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	有本地全文	8篇
	有全文链接	1篇

出版年度

	2017	1篇
	2013	1篇
	2012	2篇
	2011	2篇
	2010	2篇

2009

1篇

作者

	Cunha, Vera Lúcia Orlandi	8篇
	Capellini, Simone Aparecida	7篇
	Silva, Cláudia da	4篇
	Batista, Andrea Oliveira	1篇
	CAPELLINI, Simone Aparecida	1篇

	CUNHA, Vera Lúcia Orlandi	1篇
	Fernández, Amparo Ygual	1篇
	Lourencetti, Maria Dalva	1篇
	Mérida, José Francisco Cervera	1篇
	Padula, Niura Aparecida de Moura Ribeiro	1篇

来源期刊

	Revista CEFAC	3篇
	Estudos de Psicologia (Campinas)	2篇
	Revista brasileira de crescimento e desenvolvimento humano	2篇
	Revista da Sociedade Brasileira de Fonoaudiologia	2篇

学科主题

	耳鼻咽喉科学	5篇
	儿科学	2篇
	心理学	2篇

语种

	葡萄牙语	7篇
	英文	2篇

国别/地区

巴西

9篇

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共 9 条记录

排序：全选导出：

1.Programas de intervenção informativos para a compreensão de leitura: elaboração e aplicação

作　　者：CUNHA, Vera Lúcia Orlandi ;CAPELLINI, Simone Aparecida ;CUNHA, Vera Lúcia Orlandi 等

出　　处：Estudos de Psicologia (Campinas). 2017 ;34(3):411-422.doi:10.1590/1982-02752017000300009

出版社：Estudos de Psicologia (Campinas)

文章 ID：204727377

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2.Desempenho de escolares com transtorno de déficit de atenção e hiperatividade em tarefas metalinguisticas e de leitura

作　　者：Cunha, Vera Lúcia Orlandi ;Silva, Cláudia da ;Lourencetti, Maria Dalva 等

出　　处：Revista CEFAC. 2013 ;15(1):40-50.doi:10.1590/S1516-18462012005000003

出版社：CEFAC Saúde e Educação

文章 ID：98466669

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3.Avaliação e intervenção da disortografia baseada na semiologia dos erros: revisão da literatura

作　　者：Fernández, Amparo Ygual ;Mérida, José Francisco Cervera ;Cunha, Vera Lúcia Orlandi 等

出　　处：Revista CEFAC. 2010 ;12(3):499-504.doi:10.1590/S1516-18462010005000056

出版社：CEFAC Saúde e Educação

文章 ID：98545529

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4.Análise psicolinguística e cognitivo-linguística das provas de habilidades metalinguísticas e leitura realizadas em escolares de 2ª a 5ª série

作　　者：Cunha, Vera Lúcia Orlandi ;Capellini, Simone Aparecida

出　　处：Revista CEFAC. 2010 ;12(5):772-783.doi:10.1590/S1516-18462010005000017

出版社：CEFAC Saúde e Educação

文章 ID：98545562

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5.Correlação entre habilidades básicas de leitura e compreensão de leitura

作　　者：Cunha, Vera Lúcia Orlandi ;Silva, Cláudia da ;Capellini, Simone Aparecida

出　　处：Estudos de Psicologia (Campinas). 2012 ;29:799-807.doi:10.1590/S0103-166X2012000500016

出版社：Estudos de Psicologia (Campinas)

文章 ID：98820754

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6.Desempenho de escolares de 1ª a 4ª série do ensino fundamental nas provas de habilidades metafonológicas e de leitura - PROHMELE

作　　者：Cunha, Vera Lúcia Orlandi ;Capellini, Simone Aparecida

出　　处：Revista da Sociedade Brasileira de Fonoaudiologia. 2009 ;14(1):56-68.doi:10.1590/S1516-80342009000100011

出版社：Sociedade Brasileira de Fonoaudiologia

文章 ID：98723774

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7.Perfil de escolares do 3º ao 5º ano do ensino fundamental I em compreensão de leitura: elaboração de um instrumento avaliativo

作　　者：Cunha, Vera Lúcia Orlandi

出　　处：Revista da Sociedade Brasileira de Fonoaudiologia. 2012 ;17(4):508-508.doi:10.1590/S1516-80342012000400028

出版社：Sociedade Brasileira de Fonoaudiologia

文章 ID：98724047

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8.Performance cognitive-linguistic and reading of students with attention deficit and hyperactivity disorder

作　　者：Silva, Cláudia da ;Cunha, Vera Lúcia Orlandi ;Capellini, Simone Aparecida

出　　处：Revista brasileira de crescimento e desenvolvimento humano. 2011 ;21(03):849-858.

出版社：Centro de Estudos de Crescimento e Desenvolvimento do Ser Humano

文章 ID：74842674

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9.Desempenho cognitivo-linguístico e em leitura de escolares com transtorno de déficit de atenção e hiperatividade

作　　者：Silva, Cláudia da ;Cunha, Vera Lúcia Orlandi ;Capellini, Simone Aparecida

出　　处：Revista brasileira de crescimento e desenvolvimento humano. 2011 ;21(3):849-858.

出版社：Centro de Estudos de Crescimento e Desenvolvimento do Ser Humano

文章 ID：224361210

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1

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