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4篇

出版年度

	2021	2篇
	2018	1篇
	2016	1篇

作者

	Daljeet Singh Sedhu	2篇
	Daljeet Singh Sedhu	2篇
	Azlinda Boheran Nudin	1篇
	Joanne Sau-Ching Yim	1篇
	Manimaran Armugam	1篇

	Pauline Swee Choo Goh	1篇
	Raja Nor Safinas Raja Harun	1篇
	Ramlee Ismail	1篇
	S. Chee Choy	1篇
	S.Chee Choy	1篇

来源期刊

	SHS Web of Conferences	2篇
	International Journal of Teaching and Learning in Higher Education	1篇
	Utamax	1篇

学科主题

高等教育

1篇

语种

英文

4篇

国别/地区

美国

1篇

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共 4 条记录

排序：全选导出：

1.How and Why Students Learn: Development and Validation of the Learner Awareness Levels Questionnaire for Higher Education Students

作　　者：S. Chee Choy ;Pauline Swee Choo Goh ;Daljeet Singh Sedhu

出　　处：International Journal of Teaching and Learning in Higher Education. 2016 ;28(1):94-101.

出版社：International Society for Exploring Teaching and Learning

文章 ID：185303311

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2.The role of interdiscursitity in learners’ discussion when writing a formal letter

作　　者：Daljeet Singh Sedhu ;Raja Nor Safinas Raja Harun

出　　处：SHS Web of Conferences. 2018 ;53:1-10.doi:10.1051/shsconf/20185303004

出版社：EDP Sciences

文章 ID：1032739472

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3.The Levels of Transformational Leadership (TL) Practice and its Impact on the Organizational Health (OH) of School Teachers in Selangor and Perak: A Systematic Review

作　　者：Manimaran Armugam ;Ramlee Ismail ;Daljeet Singh Sedhu

出　　处：Utamax. 2021 ;3(2):115-124.doi:10.31849/utamax.v3i2.7101

出版社：Universitas Lancang Kuning

文章 ID：1038261364

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4.Reflective practices for quality education in Malaysia: A mixed method approach

作　　者：S.Chee Choy ;Joanne Sau-Ching Yim ;Daljeet Singh Sedhu 等

出　　处：SHS Web of Conferences. 2021 ;124:1-8.doi:10.1051/shsconf/202112407006

出版社：EDP Sciences

文章 ID：1038050788

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