1.Neuroeducación en diálogo: neuromitos en el proceso de enseñanza-aprendizaje y en la educación moral

作　　者：Daniel Pallarés-Domínguez

出　　处：Pensamiento. Revista de Investigación e Información Filosófica. 2016 ;72(273 Extra):941-958.doi:10.14422/pen.v72.i273.y2016.010

出版社：

文章 ID：249270008

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2.Entre la neuroética y la neuroeducación: las fronteras de las neurociencias sociales

作　　者：Daniel Pallarés-Domínguez ;Andrés Richart

出　　处：Recerca: Revista de Pensament i Anàlisi. 2018 ;(22):7-13.doi:10.6035/Recerca.2018.22.1

出版社：Universitat Jaume I de Castellón

文章 ID：249446534

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3.El potencial ético y educativo de la epigénesis proactiva en Kathinka Evers

作　　者：Daniel Pallarés-Domínguez

出　　处：Quaderns de Filosofia. 2016 ;3(2):37-58.doi:10.7203/qfia.3.2.8269

出版社：Societat de Filosofia del País Valencià

文章 ID：206292650

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4.Debates éticos en torno al neuromarketing político: el avance tecnológico y su potencial incidencia en la formación de la opinión pública

作　　者：RAMÓN A. FEENSTRA ;DANIEL PALLARÉS-DOMÍNGUEZ

出　　处：Veritas. Revista de Filosofía y Teología. 2017 ;(36):9-28.

出版社：Pontificio Seminario Mayor San Rafael

文章 ID：210935920

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5.La reflexión crítica sobre los neuromitos en la educación

作　　者：Daniel Pallarés-Domínguez

出　　处：Teoría de la Educación: Revista Interuniversitaria. 2021 ;33(2):87-106.doi:10.14201/teri.25288

出版社：Ediciones Universidad de Salamanca

文章 ID：261368474

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