1.O modelo ADDIE na construção colaborativa de disciplinas a distância

作　　者：Tânia Barbosa Salles Gava ;Isaura Alcina Martins Nobre ;Danielli Veiga Carneiro Sondermann

出　　处：Informática na educação: teoria & prática. 2014 ;17(1).

出版社：Informatics in education: theory & practice

文章 ID：100149338

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2.The Use of a Cognitive Tool Forum in the Teaching-Learning Process in the Modality of the Distance

作　　者：Danielli Veiga Carneiro Sondermann ;Yvina Pavan Baldo

出　　处：Revista Brasileira de Informática na Educação. 2016 ;24(3):75.doi:10.5753/rbie.2016.24.3.75

出版社：Revista Brasileira de Informática na Educação

文章 ID：206238784

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3.“Reações Curiosas”: Produção e aplicação de kit didático para o Ensino de Ciências

作　　者：Chirlei de Fátima Rodrigues ;Renata Subtil Torres ;Danielli Veiga Carneiro Sondermann

出　　处：Revista de Estudos e Pesquisas sobre Ensino Tecnológico. 2018 ;4(8):655-665.doi:10.31417/educitec.v4i08.586

出版社：Instituto Federal de Educação

文章 ID：255058324

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4.The Use of a Cognitive Tool Forum in the Teaching-Learning Process in the Modality of the Distance

作　　者：Danielli Veiga Carneiro Sondermann ;Yvina Pavan Baldo

出　　处：Revista Brasileira de Informática na Educação. 2016 ;24(03):75.

出版社：Revista Brasileira de Informática na Educação

文章 ID：191296519

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