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出版年度

	2021	1篇
	2009	1篇
	2008	1篇
	2003	1篇

作者

David GINAT

4篇

来源期刊

Informatics in Education

4篇

学科主题

	教育	4篇
	计算技术、计算机技术	4篇

语种

英文

4篇

国别/地区

立陶宛

4篇

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共 4 条记录

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1.The Overlooked Don't-Care Notion in Algorithmic Problem Solving

作　　者：David GINAT

出　　处：Informatics in Education. 2009 ;8(2):217-226.

出版社：Institute of Mathematics and Informatics

文章 ID：88285957

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2.The Unfortunate Novice Theme of Direct Transformation

作　　者：David GINAT

出　　处：Informatics in Education. 2008 ;7(2):173-180.

出版社：Institute of Mathematics and Informatics

文章 ID：88285974

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3.Seeking or Skipping Regularities? Novice Tendencies and the Role of Invariants

作　　者：David GINAT

出　　处：Informatics in Education. 2003 ;2(2):211-222.

出版社：Institute of Mathematics and Informatics

文章 ID：88286084

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4.Abstraction, Declarative Observations and Algorithmic Problem Solving

作　　者：David GINAT

出　　处：Informatics in Education. 2021 ;20(4):567-582.doi:10.15388/infedu.2021.25

出版社：Institute of Mathematics and Informatics

文章 ID：1039219213

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1

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