1.Explorando el valor del Aprendizaje Servicio: evaluación por estudiantes del aprendizaje personal, procedimental y de contenido

作　　者：David García Romero ;Sònia Sànchez Busqués ;José Luis Lalueza Sazatornil

出　　处：Estudios sobre Educación. 2018 ;35:557-577.doi:10.15581/004.35.557-577

出版社：

文章 ID：249422001

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2.Los Fondos de Identidad y el tercer espacio. Una estrategia de legitimación cultural y diálogo para la escuela intercultural

作　　者：José Luis Lalueza ;Cristina Zhang-Yu ;Sarai García-Díaz 等

出　　处：Estudios Pedagógicos. 2019 ;45(1):61-81.doi:10.4067/S0718-07052019000100061

出版社：Universidad Austral de Chile

文章 ID：258492321

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3.Análisis de un proceso de institucionalización del Aprendizaje-Servicio universitario

作　　者：David García-Romero ;José Luis Lalueza ;Sílvia Blanch Gelabert

出　　处：Athenea Digital. 2021 ;21(3).doi:10.5565/rev/athenea.2934

出版社：Departament de Psicologia Social

文章 ID：1035441912

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4.Transversal Competences and Employability of University Students: Converging towards Service-Learning

作　　者：Miguel A. Santos Rego ;Daniel Sáez-Gambín ;José Luis González-Geraldo 等

出　　处：Education Sciences. 2022 ;12(4):1-17.doi:10.3390/educsci12040265

出版社：MDPI Publishing

文章 ID：1037914147

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	Sílvia Camps-Orfila	1篇
	Sònia Sànchez Busqués	1篇

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