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2篇

出版年度

	2015	1篇
	2011	1篇

作者

	David M. Gordon	2篇
	Chengwei Luo	1篇
	James C. Collins	1篇
	James M. Tiedje	1篇
	Kelly L. Jewell	1篇

	Konstantinos T. Konstantinidis	1篇
	Michael Feldgarden	1篇
	Seth T. Walk	1篇

来源期刊

	American Journal of Educational Research	1篇
	Proceedings of the National Academy of Sciences	1篇

学科主题

	教育	1篇
	自然科学总论	1篇

语种

英文

2篇

国别/地区

美国

2篇

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共 2 条记录

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1.Project-based Approach to Teaching Standardized Test Construction: A Model for Pre-Service Education Students on How to Standardize a Test

作　　者：David M. Gordon ;James C. Collins ;Kelly L. Jewell

出　　处：American Journal of Educational Research. 2015 ;3(12):1528-1535.doi:10.12691/education-3-12-8

出版社：Science and Education Publishing

文章 ID：114879119

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2.Genome sequencing of environmental Escherichia coli expands understanding of the ecology and speciation of the model bacterial species

作　　者：Chengwei Luo ;Seth T. Walk ;David M. Gordon 等

出　　处：Proceedings of the National Academy of Sciences. 2011 ;108(17):7200-7205.doi:10.1073/pnas.1015622108

出版社：The National Academy of Sciences of the United States of America

文章 ID：200537819

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1

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