1.LA DISTANCIA ENTRE EL DISCURSO DE LA PARTICIPACIÓN Y LAS PRÁCTICAS PARTICIPATIVAS EN LOS CENTROS DE EDUCACIÓN SECUNDARIA

作　　者：DAVID MANUEL ARZOLA FRANCO

出　　处：Revista Mexicana de Investigación Educativa. 2014 ;19(61):511-535.

出版社：Consejo Mexicano de Investigación Educativa, A.C.

文章 ID：98023129

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2.La identidad profesional docente, un acercamiento a su estudio

作　　者：Ricardo Fuentes Reza ;David Manuel Arzola Franco ;Ana María González Ortiz

出　　处：IE Revista de Investigación Educativa de la REDIECH. 2020 ;11:727-746.doi:10.33010/ie_rie_rediech.v11i0.727

出版社：

文章 ID：249142672

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3.Los docentes en Educación Primaria y la implementación de la RIEB

作　　者：Angélica Minerva Hernández Quiñonez ;David Manuel Arzola Franco

出　　处：IE Revista de Investigación Educativa de la REDIECH. 2015 ;6(10):36-47.doi:10.33010/ie_rie_rediech.v6i10.169

出版社：

文章 ID：249142771

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4.La organización de las escuelas primarias: docentes y directivos, dinámicas y relaciones

作　　者：David Manuel Arzola Franco

出　　处：IE Revista de Investigación Educativa de la REDIECH. 2013 ;4(6):59-75.doi:10.33010/ie_rie_rediech.v4i6.571

出版社：

文章 ID：249142811

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5.Diseño y validación de un cuestionario de clima participativo en Educación Primaria

作　　者：Yunuen Socorro Rangel Ledezma ;David Manuel Arzola-Franco ;Ana María González Ortiz

出　　处：Avances en Supervisión Educativa. 2019 ;(31).doi:10.23824/ase.v0i31.645

出版社：ADIDE-Federación

文章 ID：1034291240

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