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2篇

出版年度

	2017	1篇
	2006	1篇

作者

	Dawn Penney	2篇
	Karen Swabey	1篇
	Shane Pill	1篇
	Tiew Ming Yek	1篇

来源期刊

	Education Policy Analysis Archives	1篇
	PHENex Journal/Revue phénEPS	1篇

学科主题

	学前教育、幼儿教育	1篇
	社会科学总论	1篇

语种

	法文	1篇
	葡萄牙语	1篇

国别/地区

	加拿大	1篇
	美国	1篇

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共 2 条记录

排序：全选导出：

1.Curriculum as praxis: Ensuring quality technical education in Singapore for the 21st century.

作　　者：Tiew Ming Yek ;Dawn Penney

出　　处：Education Policy Analysis Archives. 2006 ;14(0):26.

出版社：Arizona State University

文章 ID：185358848

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2.Investigating PE Teacher Use of Models Based Practice in Australian Secondary PE

作　　者：Shane Pill ;Karen Swabey ;Dawn Penney

出　　处：PHENex Journal/Revue phénEPS. 2017 ;9(1).

出版社：PHE Canada

文章 ID：206254702

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