首页期刊浏览 2024年11月26日星期二

登录注册

全文

有全文链接

1篇

出版年度

2022

1篇

作者

	Debora Dhanya A	1篇
	P. Venkata Subbaiah	1篇

来源期刊

International Journal of Early Childhood Special Education

1篇

学科主题

特殊教育

1篇

语种

土耳其语

1篇

国别/地区

土耳其

1篇

检索条件:"( ( 高级检索(( ((AU:(("Debora Dhanya A")))) )) ) )"

共 1 条记录

排序：全选导出：

1.Technical Education Students’ Intention to Install M-Learning MOOC Pedagogy

作　　者：Debora Dhanya A ;P. Venkata Subbaiah

出　　处：International Journal of Early Childhood Special Education. 2022 ;14(3):2837-2850.doi:10.9756/INT-JECSE/V14I3.344

出版社：International Journal of Early Childhood Special Education

文章 ID：1038811936

文章详细

1

电话：010-85195300

E-mail：cassoa@cass.org.cn

地址：中国北京建国门内大街5号中国社会科学院1#楼

扫一扫关注微信

联系我们|关于我们|网站声明

国家哲学社会科学文献中心版权所有