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	有本地全文	2篇

出版年度

	2021	1篇
	2018	1篇
	2015	1篇
	2011	1篇

作者

	Debra Panizzon	4篇
	Xavier Fazio	2篇
	Dagmar Arthur	1篇
	Deborah Corrigan	1篇
	Gerry McCloughan	1篇

	Helen Forgasz	1篇
	John Pegg	1篇
	Nelio Bizzo	1篇
	Paulo Sérgio Garcia	1篇
	Paulo Sérgio Garcia	1篇
	Sarah Hopkins	1篇

文章类型

Research Article

3篇

来源期刊

	Australian Journal of Education	1篇
	Ciência & Educação (Bauru)	1篇
	Estudos em Avaliação Educacional	1篇
	Procedia - Social and Behavioral Sciences	1篇

学科主题

	教育	2篇
	教育学	1篇

语种

	葡萄牙语	2篇
	英文	1篇

国别/地区

巴西

2篇

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共 4 条记录

排序：全选导出：

1.Impending STEM Shortages in Australia: Beware the ‘Smoke and Mirrors’

作　　者：Debra Panizzon ;Debra Panizzon ;Deborah Corrigan 等

出　　处：Procedia - Social and Behavioral Sciences. 2015 ;167:70-74.doi:10.1016/j.sbspro.2014.12.644

出版社：Elsevier

文章 ID：1019286828

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2.Formação inicial de professores de ciências na austrália, brasil e canadá: uma análise exploratória

作　　者：Paulo Sérgio Garcia ;Xavier Fazio ;Debra Panizzon

出　　处：Ciência & Educação (Bauru). 2011 ;17(1):1-19.

出版社：Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho

文章 ID：97869703

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3.Austrália, Brasil e Canadá: impacto das avaliações no ensino de Ciências

作　　者：Paulo Sérgio Garcia ;Xavier Fazio ;Debra Panizzon 等

出　　处：Estudos em Avaliação Educacional. 2018 ;29(70):188-221.doi:10.18222/eae.v0ix.4824

出版社：Fundação Carlos Chagas

文章 ID：249304434

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4.Designing a developmental progression to assess students’ conceptual understandings by focusing on the language demands in Science

作　　者：Debra Panizzon ;John Pegg ;Dagmar Arthur 等

出　　处：Australian Journal of Education. 2021 ;65(3):265-279.doi:10.1177/00049441211036518

出版社：Sage Publications, Inc.

文章 ID：1036176717

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