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出版年度

	2022	1篇
	2019	1篇

作者

	Dennis Christian Hövel	2篇
	Thomas Hennemann	2篇
	Henriette Offer-Boljahn	1篇
	Kirsten Schlüter	1篇
	Laura Ferreira González	1篇

来源期刊

	Empirische Sonderpädagogik	1篇
	Journal of Pedagogical Research	1篇

学科主题

教育

2篇

语种

	德文	1篇
	英文	1篇

国别/地区

德国

1篇

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共 2 条记录

排序：全选导出：

1.Auswirkungen des gezielten Einsatzes von Classroom-Management-Strategien im inklusiven Fachunterricht Biologie auf das Unterrichtsverhalten von Schülern unter erhöhten Risiken aus Perspektive der Lehrperson − Eine Einzelfallstudie

作　　者：Laura Ferreira González ;Dennis Christian Hövel ;Thomas Hennemann 等

出　　处：Empirische Sonderpädagogik. 2019 ;1:1-18.

出版社：Pabst Science Publishers

文章 ID：243751050

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2.Learning behaviors, executive functions, and social skills: A meta-analysis on the factors influencing learning development in the transition from kindergarten to elementary school

作　　者：Henriette Offer-Boljahn ;Dennis Christian Hövel ;Thomas Hennemann

出　　处：Journal of Pedagogical Research. 2022 ;6(1):1-17.doi:10.33902/JPR.20221175398

出版社：Journal of Pedagogical Research

文章 ID：1038888753

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1

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