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	有本地全文	11篇
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出版年度

	2022	2篇
	2021	2篇
	2020	2篇
	2019	1篇
	2018	1篇

	2017	1篇
	2016	2篇
	2015	3篇
	2011	1篇

作者

	Diana Francisca Adamatti	15篇
	Cleo Zanella Billa	4篇
	Lucélia Moreira Chepe	2篇
	Ruhena Kelber Abrão	2篇
	Adriano Velasque Werhli	1篇

	Bruna Santos dos Santos	1篇
	Carlos Alberto Madsen	1篇
	Christian Pereira Tavares	1篇
	Diego B. da Costa	1篇
	Douglas Furtado Felix	1篇
	Fernanda Antoniolo de Carvalho	1篇
	Fernanda Pinto Mota	1篇
	Giancarlo Lucca	1篇
	Marcilene Fonseca de Moraes	1篇
	Marilton Aguiar	1篇
	Marla Rosana Pereira Melo	1篇
	Miriam Born	1篇
	Narúsci Santos Bastos	1篇
	Nilo Cesar da Silva Dutra Júnior	1篇
	Renan Martinez da Luz	1篇

文章类型

Research Article

3篇

来源期刊

	Revista Brasileira de Computação Aplicada	8篇
	Informática na educação: teoria & prática	2篇
	Linhas	2篇
	Revista Brasileira de Informática na Educação	2篇
	Revista Eletrônica em Gestão, Educação e Tecnologia Ambiental	1篇

学科主题

	计算技术、计算机技术	8篇
	教育	4篇
	生物科学	2篇
	环境科学理论	1篇

语种

葡萄牙语

15篇

国别/地区

巴西

15篇

检索条件:"( ( 高级检索(( ((AU:(("Diana Francisca Adamatti")))) )) ) )"

共 15 条记录

排序：全选导出：

1.NeuroFURG: uma ferramenta de apoio ao ensino de Redes Neurais Artificiais

作　　者：Carlos Alberto Madsen ;Diana Francisca Adamatti

出　　处：Revista Brasileira de Informática na Educação. 2011 ;19(02):14.doi:10.5753/RBIE.2011.19.02.14

出版社：Revista Brasileira de Informática na Educação

文章 ID：100611326

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2.As novas tecnologias da informação e comunicação e a atividade experimental no ensino de ciências

作　　者：Ruhena Kelber Abrão ;Diana Francisca Adamatti

出　　处：Linhas. 2015 ;16(31):305-324.doi:10.5965/1984723816312015305

出版社：Universidade do Estado de Santa Catarina - UDESC

文章 ID：110627684

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3.Development of logic skills in high school students: a propostal based on neuroscience

作　　者：Narúsci Santos Bastos ;Diana Francisca Adamatti ;Fernanda Antoniolo de Carvalho

出　　处：Revista Brasileira de Informática na Educação. 2016 ;24(1):53.doi:10.5753/rbie.2016.24.1.53

出版社：Revista Brasileira de Informática na Educação

文章 ID：184947780

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4.As novas tecnologias da informação e comunicação e a atividade experimental no ensino de ciências

作　　者：Ruhena Kelber Abrão ;Diana Francisca Adamatti

出　　处：Linhas. 2015 ;16(31):305-324.doi:10.5965/1984723816312015305

出版社：Universidade do Estado de Santa Catarina - UDESC

文章 ID：249351928

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5.Modelo de dobramento de proteína em jogo computacional

作　　者：Renan Martinez da Luz ;Diana Francisca Adamatti ;Adriano Velasque Werhli

出　　处：Revista Brasileira de Computação Aplicada. 2017 ;9(1):42-51.doi:10.5335/rbca.v9i1.6692

出版社：Universidade de Passo Fundo (UPF)

文章 ID：197685580

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6.Estudo sobre interação de idosos em redes sociais digitais

作　　者：Lucélia Moreira Chepe ;Diana Francisca Adamatti

出　　处：Informática na educação: teoria & prática. 2015 ;18(2).doi:10.22456/1982-1654.54486

出版社：Informatics in education: theory & practice

文章 ID：206261357

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7.Descoberta de conhecimento em um jogo sério para o ensino de plantas industriais: um estudo de caso Utilizando árvores de decisão

作　　者：Nilo Cesar da Silva Dutra Júnior ;Cleo Zanella Billa ;Diana Francisca Adamatti

出　　处：Revista Brasileira de Computação Aplicada. 2021 ;13(1):98-111.doi:10.5335/rbca.v13i1.11378

出版社：Universidade de Passo Fundo (UPF)

文章 ID：262539372

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8.Uma Uma extensão ao modelo de emoções e de personalidades baseado em sistemas multiagentes utilizando distribuição normal, lógica Fuzzy e matemática intervalar

作　　者：Christian Pereira Tavares ;Cleo Zanella Billa ;Diana Francisca Adamatti

出　　处：Revista Brasileira de Computação Aplicada. 2020 ;12(1):54-70.doi:10.5335/rbca.v12i1.9326

出版社：Universidade de Passo Fundo (UPF)

文章 ID：259955184

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9.Descoberta de conhecimento em dados não estruturados: Uma análise em um chat de jogo online

作　　者：Marla Rosana Pereira Melo ;Diana Francisca Adamatti

出　　处：Revista Brasileira de Computação Aplicada. 2020 ;12(3):51-60.doi:10.5335/rbca.v12i3.10389

出版社：Universidade de Passo Fundo (UPF)

文章 ID：259955213

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10.Estudo sobre interação de idosos em redes sociais digitais

作　　者：Lucélia Moreira Chepe ;Diana Francisca Adamatti

出　　处：Informática na educação: teoria & prática. 2016 ;18(2).

出版社：Informatics in education: theory & practice

文章 ID：185508435

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