1.Special Educational Needs and Evaluation

作　　者：Giovanni Arduini ;Giovanni Arduini ;Diletta Chiusaroli 等

出　　处：Procedia - Social and Behavioral Sciences. 2013 ;106:2438-2443.doi:10.1016/j.sbspro.2013.12.280

出版社：Elsevier

文章 ID：1019267859

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2.NEW TECHNOLOGIES FOR INCLUSIVE EDUCATION

作　　者：Diletta Chiusaroli

出　　处：Giornale italiano di educazione alla salute, sport e didattica inclusiva. 2021 ;5(3).doi:10.32043/gsd.v5i3.416

出版社：Edizioni Universitarie Romane

文章 ID：1038817307

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3.RESEARCH PATHS BETWEEN UBIQUITY, DISTANCE AND PRESENCE IN DIGITAL LEARNING ENVIRONMENTS AFTER DISTANCE LEARNING EXPERIENCES IN THE COVID EMERGENCY

作　　者：Vincenza Barra ;Diletta Chiusaroli ;Pio Alfredo Di Tore

出　　处：Giornale italiano di educazione alla salute, sport e didattica inclusiva. 2021 ;5(3).doi:10.32043/gsd.v5i3.302

出版社：Edizioni Universitarie Romane

文章 ID：1038817319

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4.THE FIGURE OF THE EDUCATOR BETWEEN PAST AND FUTURE PROSPECTS

作　　者：Diletta Chiusaroli

出　　处：Giornale italiano di educazione alla salute, sport e didattica inclusiva. 2021 ;5(4).doi:10.32043/gsd.v5i4.461

出版社：Edizioni Universitarie Romane

文章 ID：1038817338

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5.LATENT EPISTEMOLOGIES AND INCLUSION: ABOUT THE DIFFICULTY OF ANA-LYZING IMPLICIT ASSUMPTIONS

作　　者：Fabrizio Schiavo ;Diletta Chiusaroli

出　　处：Giornale italiano di educazione alla salute, sport e didattica inclusiva. 2022 ;6(1).doi:10.32043/gsd.v6i1.559

出版社：Edizioni Universitarie Romane

文章 ID：1038817395

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	Diletta Chiusaroli	5篇
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	Vincenza Barra	1篇

	Giornale italiano di educazione alla salute, sport e didattica inclusiva	4篇
	Procedia - Social and Behavioral Sciences	1篇

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