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出版年度

	2015	1篇
	2012	1篇

作者

	Dirk Tempelaar	2篇
	Alexandra Corina Niculescu	1篇
	Amber Dailey-Hebert	1篇
	André Heck	1篇
	Boudewijn T. A. Kuperus	1篇

	Evert van de Vrie	1篇
	Hans Cuypers	1篇
	Henk van der Kooij	1篇
	Mien Segers	1篇
	Wim Gijselaers	1篇

来源期刊

	Frontline Learning Research	1篇
	International Journal of Educational Technology in Higher Education	1篇

学科主题

教育

1篇

语种

	(多语种)	1篇
	英文	1篇

国别/地区

英国

1篇

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共 2 条记录

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1.El paper dels exàmens formatius digitals en l’aprenentatge virtual de matemàtiques: un estudi de cas als Països Baixos

作　　者：Dirk Tempelaar ;Boudewijn T. A. Kuperus ;Hans Cuypers 等

出　　处：International Journal of Educational Technology in Higher Education. 2012 ;9(1):págs. 92-114 | pp. 284.

出版社：Springer Verlag

文章 ID：100286886

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2.Exploring the antecedents of learning-related emotions and their relations with achievement outcomes

作　　者：Alexandra Corina Niculescu ;Dirk Tempelaar ;Amber Dailey-Hebert 等

出　　处：Frontline Learning Research. 2015 ;3(1).doi:10.14786/flr.v%vi%i.136

出版社：EARLI

文章 ID：1038087987

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1

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