首页期刊浏览 2024年11月25日星期一

登录注册

全文

有本地全文

15篇

出版年度

	2017	2篇
	2016	2篇
	2014	1篇
	2013	1篇
	2010	1篇

	2009	1篇
	2008	2篇
	2005	1篇
	2003	1篇
	2002	3篇

作者

	Donatila Ferrada	11篇
	Alicia Villena	3篇
	Donatila Ferrada Torres	3篇
	Omar Turra	3篇
	Alicia Villena Spuler	1篇

	Caroll Schilling	1篇
	DONATILA FERRADA	1篇
	Desiderio Catriquir	1篇
	Francisco Cisterna Cabrera	1篇
	Gabriel Pozo	1篇
	Iván Oliva	1篇
	Miguel Del Pino	1篇
	Omar Turra Díaz	1篇
	Ramón Flecha	1篇

文章类型

Research Article

1篇

来源期刊

	Revista de Estudios y Experiencias en Educación	6篇
	Estudios Pedagógicos	4篇
	Educação e Pesquisa	1篇
	Educere	1篇
	Paulo Freire	1篇

	Revista Eletrônica de Educação	1篇
	Revista Mexicana de Investigación Educativa	1篇

学科主题

	教育	8篇
	教育学	7篇

语种

	西班牙语	12篇
	葡萄牙语	2篇
	英文	1篇

国别/地区

	智利	11篇
	巴西	2篇
	墨西哥	1篇
	委内瑞拉	1篇

检索条件:"( ( 高级检索(( ((AU:(("Donatila Ferrada")))) )) ) )"

共 15 条记录

排序：全选导出：

1.Formación del profesorado en la lengua y cultura indígena: una histórica demanda educativa en contexto Mapuche

作　　者：Omar Turra ;Donatila Ferrada

出　　处：Educação e Pesquisa. 2016 ;42(1):229-242.

出版社：Universidade de São Paulo

文章 ID：176228069

文章详细全文下载
2.EL MODELO DIALOGICO DE LA PEDAGOGÍA: UN APORTE DESDE LAS EXPERIENCIAS DE COMUNIDADES DE APRENDIZAJE

作　　者：Donatila Ferrada ;Ramón Flecha

出　　处：Estudios Pedagógicos. 2008 ;XXXIV(1):41-61.

出版社：Universidad Austral de Chile

文章 ID：97843448

文章详细全文下载
3.LA CONSTRUCCION DE SIGNIFICADOS PEDAGOGICOS EN LOS GRUPOS PROFESIONALES DE TRABAJO

作　　者：Donatila Ferrada Torres ;Alicia Villena Spuler

出　　处：Estudios Pedagógicos. 2005 ;XXXI(2):7-25.

出版社：Universidad Austral de Chile

文章 ID：97843553

文章详细全文下载
4.El principio de emocionalidad-corporeidad: un complemento al modelo de aprendizaje ideológico

作　　者：Donatila Ferrada

出　　处：Educere. 2009 ;13(44):29-38.

出版社：Universidad de los Andes

文章 ID：97923636

文章详细全文下载
5."Comunidades de Aprendizaje" y "Enlazando Mundos": las bases de una pedagogía dialógica que genera igualdad

作　　者：Donatila Ferrada

出　　处：Revista Eletrônica de Educação. 2010 ;4(2):70-84.

出版社：Universidade Federal de São Carlos

文章 ID：100151852

文章详细全文下载
6.La especificidad del contexto indígena como requerimiento para la formación inicial del profesorado

作　　者：Omar Turra ;Donatila Ferrada ;Alicia Villena

出　　处：Estudios Pedagógicos. 2013 ;XXXIX(2):329-339.

出版社：Universidad Austral de Chile

文章 ID：112857386

文章详细全文下载
7.Investigación dialógica-kishu kimkelay ta Che en Educación

作　　者：Donatila Ferrada ;Alicia Villena ;Desiderio Catriquir 等

出　　处：Revista de Estudios y Experiencias en Educación. 2014 ;13(26):33-50.

出版社：Universidad Católica de la Santísima Concepción

文章 ID：249279199

文章详细全文下载
8.“Enlazando mundos”: Un modelo pedagógico que construye esperanzas de igualdad e inclusión en escuelas públicas

作　　者：Donatila Ferrada

出　　处：Revista de Estudios y Experiencias en Educación. 2008 ;7(14):37-52.

出版社：Universidad Católica de la Santísima Concepción

文章 ID：249279316

文章详细全文下载
9.La producción de conocimiento científico en educación desde el paradigma y la racionalidad socio-crítica

作　　者：Donatila Ferrada ;Francisco Cisterna Cabrera

出　　处：Revista de Estudios y Experiencias en Educación. 2003 ;2(4):83-90.

出版社：Universidad Católica de la Santísima Concepción

文章 ID：249279423

文章详细全文下载
10.La innovación educativa en los proyectos montegrande: un estudio de casos

作　　者：Donatila Ferrada ;Alicia Villena

出　　处：Revista de Estudios y Experiencias en Educación. 2002 ;1(2):11-22.

出版社：Universidad Católica de la Santísima Concepción

文章 ID：249279439

文章详细全文下载

1 2 下一页尾页

电话：010-85195300

E-mail：cassoa@cass.org.cn

地址：中国北京建国门内大街5号中国社会科学院1#楼

扫一扫关注微信

联系我们|关于我们|网站声明

国家哲学社会科学文献中心版权所有