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出版年度

	2021	1篇
	2020	1篇
	2018	2篇

作者

	Dwiyanto Djoko Pranowo	4篇
	Roswita Lumban Tobing	3篇
	Desi Rahmawati	1篇

文章类型

Research Article

2篇

来源期刊

	Cakrawala Pendidikan: Jurnal Ilmiah Pendidikan	1篇
	Humanus: Jurnal Ilmiah Ilmu-ilmu Humaniora	1篇
	LITERA	1篇
	LingTera	1篇

学科主题

	教育	1篇
	教育学	1篇
	社会科学总论	1篇
	语言、文字	1篇

语种

英文

4篇

国别/地区

印度尼西亚

2篇

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共 4 条记录

排序：全选导出：

1.KATEGORI PERTANYAAN PADA UJIAN TUGAS AKHIR SKRIPSI

作　　者：Dwiyanto Djoko Pranowo ;Roswita Lumban Tobing

出　　处：LITERA. 2018 ;17(2):240-249.doi:10.21831/ltr.v17i2.21019

出版社：FBS UNY

文章 ID：249515404

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2.BLENDED LEARNING IN FRENCH INTERMEDIATE GRAMMAR LEARNING: IS IT EFFECTIVE?

作　　者：Roswita Lumban Tobing ;Dwiyanto Djoko Pranowo

出　　处：Cakrawala Pendidikan: Jurnal Ilmiah Pendidikan. 2020 ;39(3).doi:10.21831/cp.v39i3.32035

出版社：Universitas Negeri Yogyakarta

文章 ID：258562410

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3.Tindak tutur direktif dalam buku ajar bahasa Prancis Écho 1 dan sumbangannya dalam pembelajaran bahasa Prancis

作　　者：Desi Rahmawati ;Dwiyanto Djoko Pranowo

出　　处：LingTera. 2018 ;5(2):120-132.doi:10.21831/lt.v5i2.11188

出版社：LingTera

文章 ID：231646499

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4.The Metaphor of Solidarity and Hard Work in Batak Tobanese Tribe of North Sumatera

作　　者：Roswita Lumban Tobing ;Dwiyanto Djoko Pranowo

出　　处：Humanus: Jurnal Ilmiah Ilmu-ilmu Humaniora. 2021 ;20(1):58-68.doi:10.24036/humanus.v20i1.113449

出版社：Universitas Negeri Padang

文章 ID：1038815194

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1

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