1.Analyzing the Awareness of Pre-Service Teachers’ Towards Democracy Inclusion in Education

作　　者：Ece Yolcu ;Ece Yolcu

出　　处：Procedia - Social and Behavioral Sciences. 2015 ;197:1866-1873.doi:10.1016/j.sbspro.2015.07.248

出版社：Elsevier

文章 ID：1019290485

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2.Teachers’ Qualities and Self-Efficacy Perceptions in Character Education

作　　者：Ece Yolcu ;Mediha Sarı

出　　处：Acta Didactica Napocensia. 2018 ;11(3-4):1-14.doi:10.24193/adn.11.3-4.3

出版社：Babes-Bolyai University, Cluj-Napoca

文章 ID：243740269

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3.Reflections from Women Doctoral Students Lives Regarding Gender Roles

作　　者：Mediha Sarı ;Buket Turhan Türkkan ;Ece Yolcu

出　　处：International Journal of Education and Literacy Studies. 2019 ;7(1):50-58.doi:10.7575/aiac.ijels.v.7n.1p.50

出版社：Australian International Academic Centre PTY. LTD.

文章 ID：249392820

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4.Primary and Middle School Teachers’ Awareness Regarding Critical Thinking

作　　者：Birsel AYBEK ;Ece YOLCU

出　　处：Journal of Higher Education and Science. 2018 ;3:567-573.

出版社：Buluş Design and Printing

文章 ID：231466779

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5.A Scale Development Study on Middle School Students’ Resistance Behaviors

作　　者：Ece YOLCU ;Mediha SARI

出　　处：Bartin University Journal of Faculty of Education. 2020 ;9(3):564-576.doi:10.14686/buefad.685056

出版社：Bartin University

文章 ID：1028587954

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