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出版年度

	2019	1篇
	2015	1篇

作者

	Ehsan Narimani Vahedi	2篇
	Nasrin Hadidi Tamjid	2篇
	Mahnaz Saeidi	1篇

来源期刊

	Journal of Language Horizons	1篇
	Mediterranean Journal of Social Sciences	1篇

学科主题

社会科学总论

1篇

语种

英文

2篇

国别/地区

英国

1篇

检索条件:"( ( 高级检索(( ((AU:(("Ehsan Narimani Vahedi")))) )) ) )"

共 2 条记录

排序：全选导出：

1.The Effect of Lexical-Temporal-Indicator Prompt vs. Metalinguistic Prompt on The Field-Dependent EFL Learners’ Past Tense Acquisition

作　　者：Nasrin Hadidi Tamjid ;Ehsan Narimani Vahedi

出　　处：Mediterranean Journal of Social Sciences. 2015 ;6(3 S2):482-489.doi:10.5901/mjss.2015.v6n3s2p482

出版社：Mediterranean Center of Social and Educational Research (MCSER)

文章 ID：248531519

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2.Exploring Iranian EFL Teachers’ Perception and Practice of Corrective Feedback in Light of Emotional Intelligence

作　　者：Ehsan Narimani Vahedi ;Mahnaz Saeidi ;Nasrin Hadidi Tamjid

出　　处：Journal of Language Horizons. 2019 ;2(2):31-50.doi:10.22051/lghor.2019.25599.1111

出版社：Alzahra University

文章 ID：1038133365

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1

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