1.Contexto familiar y escolar de los alumnos absentistas de ESO: diferencias en padres y alumnos. Análisis en un centro educativo

作　　者：Maria Carmen Cabrera Herrera ;Maria Elisa Larrañaga Rubio

出　　处：Cuadernos de Trabajo Social. 2014 ;27(2):385-394.doi:10.5209/rev_CUTS.2014.v27.n2.43560

出版社：Servicio de Publicaciones de la Universidad Complutense

文章 ID：100700390

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2.Teorías implícitas acerca de la comprensión de textos: Estudio exploratorio en estudiantes universitarios de primer año

作　　者：Margarita Makuc Sierralta ;Elisa Larrañaga Rubio

出　　处：Revista Signos. 2015 ;48(87):29-53.

出版社：Pontificia Universidad Católica de Valparaíso

文章 ID：112855944

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3.EL PAPEL DE LA MEDIACIÓN PARENTAL EN EL CYBERBULLYING

作　　者：Raúl Navarro Olivas ;Santiago Yubero Jiménez ;Elisa Larrañaga Rubio

出　　处：INFAD. 2016 ;5(1):319-328.doi:10.17060/ijodaep.2014.n1.v5.689

出版社：Asociación Nacional de Psicología Evolutiva y Educativa de la Infancia Adolescencia Mayores y Discapacidad

文章 ID：255226286

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4.Cyberbullying en futuros maestros: prevalencia y co-ocurrencia con el bullying en una muestra de estudiantes de magisterio

作　　者：Marta de las Heras Martínez ;Santiago Yubero Jiménez ;Elisa Larrañaga Rubio

出　　处：Revista Virtual Universidad Católica del Norte. 2020 ;(61):83-101.doi:10.35575/rvucn.n61a6

出版社：Fundación Universitaria Católica del Norte

文章 ID：256857008

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