1.Desarrollo Profesional del Docente de Matemáticas a través de sus Tareas para el Aula propuestas en un Curso de Formación

作　　者：Elisabeth Ramos-Rodríguez ;Pablo Flores ;Joao Pedro da Ponte 等

出　　处：Bolema: Mathematics Education Bulletin = Bolema: Boletim de Educação Matemática. 2015 ;29(51):389-402.

出版社：UNESP - Campus de Rio Claro - Instituto de Geociências e Ciências Exatas

文章 ID：101781928

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2.Favoreciendo la reflexión del docente: un Estudio de Clases sobre cálculo integral usando tecnología

作　　者：Elisabeth Ramos - Rodríguez ;Pamela Reyes - Santander

出　　处：Revista Electrónica Interuniversitaria de Formación del Profesorado. 2017 ;20(1):67-85.

出版社：Universidad de Zaragoza

文章 ID：210915867

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3.ESTUDIO DE LA PRÁCTICA EDUCATIVA DE UNA PROFESORA NOVEL A TRAVES DE LA DEMANDA COGNITIVA DE UNA TAREA ESCOLAR SOBRE FRACCIONES IGUALES

作　　者：Bárbara Macarena Bustos Osorio ;Elisabeth Ramos Rodríguez

出　　处：Paulo Freire. 2020 ;(23):5-23.doi:10.25074/07195532.23.1630

出版社：Universidad Academia de Humanismo Cristiano

文章 ID：255217622

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4.Mapas conceptuales en educación matemática a nivel universitario

作　　者：Pamela Alejandra Reyes-Santander ;Elisabeth Ramos-Rodríguez

出　　处：REDIE. Revista Electrónica de Investigación Educativa. 2018 ;20(2):25-36.

出版社：Universidad Autónoma de Baja California

文章 ID：219542779

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5.Effective Teacher Professional Development Programs. A Case Study Focusing on the Development of Mathematical Modeling Skills

作　　者：Elisabeth Ramos-Rodríguez ;Elvira Fernández-Ahumada ;Astrid Morales-Soto

出　　处：Education Sciences. 2022 ;12(1):2.doi:10.3390/educsci12010002

出版社：MDPI Publishing

文章 ID：1036936311

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	有本地全文	3篇
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	Elisabeth Ramos-Rodríguez	3篇
	Antonio Moreno	1篇
	Astrid Morales-Soto	1篇
	Bárbara Macarena Bustos Osorio	1篇
	Elisabeth Ramos - Rodríguez	1篇

	教育	3篇
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	Pamela Reyes - Santander	1篇

	Bolema: Mathematics Education Bulletin = Bolema: Boletim de Educação Matemática	1篇
	Education Sciences	1篇
	Paulo Freire	1篇
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