作　　者：Elmar Souvignier ;Natalie Förster

出　　处：Empirische Sonderpädagogik. 2011 ;3.

出 版 社：Pabst Science Publishers

文 章 ID：83121447

作　　者：Jörg-Tobias Kuhn ;Christin Schwenk ;Elmar Souvignier 等

出　　处：Empirische Sonderpädagogik. 2019 ;2:95-117.

出 版 社：Pabst Science Publishers

文 章 ID：243040405

作　　者：Jörg-Tobias Kuhn ;Christin Schwenk ;Elmar Souvignier 等

出　　处：Empirische Sonderpädagogik. 2019 ;2:1-23.

出 版 社：Pabst Science Publishers

文 章 ID：243751053

作　　者：Boris Forthmann ;Natalie Förster ;Birgit Schütze 等

出　　处：Journal of Intelligence. 2020 ;8(1):11-46.doi:10.3390/jintelligence8010011

出 版 社：MDPI Publishing

文 章 ID：257094645

作　　者：Martin Salaschek ;Elmar Souvignier

出　　处：Frontline Learning Research. 2013 ;1(2).doi:10.14786/flr.v1i2.51

出 版 社：EARLI

文 章 ID：1038087939

作　　者：Frank Egloff ;Natalie Förster ;Elmar Souvignier

出　　处：Frontline Learning Research. 2019 ;7(1).doi:10.14786/flr.v7i1.336

出 版 社：EARLI

文 章 ID：1038088095