1.La década 1989-1998 en la Psicología Española: Un análisis de las Investigaciones en psicología Evolutiva y de la Educación

作　　者：Emilio Sánchez Miguel ;Jesús Nicasio García Sánchez

出　　处：Papeles del Psicólogo. 2002 ;(82):3-24.

出版社：Consejo General de Colegios Oficiales de Psicólogos

文章 ID：128205408

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2.The Decade 1989-1998 in Spanish Psychology: An Analysis of Research in Developmental and Educational Psychology.

作　　者：Emilio Sánchez-miguel ;Jesús-Nicasio García-sánchez

出　　处：The Spanish Journal of Psychology. 2001 ;4(2):182.

出版社：Cambridge University Press

文章 ID：100689566

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3.The Decade 1989-1998 in Spanish Psychology: An Analysis of Research in Developmental and Educational Psychology.

作　　者：Emilio Sánchez-miguel ;Jesús-Nicasio García-sánchez

出　　处：The Spanish Journal of Psychology. 2001 ;4(2):182.

出版社：Cambridge University Press

文章 ID：185121817

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4.Comprensión de textos: conceptos básicos y avances en la investigación actual

作　　者：Emilio SÁNCHEZ MIGUEL ;Héctor GARCÍA-RODICIO

出　　处：AULA: Revista de Pedagogía. 2014 ;20:83-103.

出版社：Ediciones Universidad de Salamanca

文章 ID：249481911

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5.Mente, cerebro y educación

作　　者：Emilio SÁNCHEZ MIGUEL

出　　处：AULA: Revista de Pedagogía. 2009 ;15:25-46.

出版社：Ediciones Universidad de Salamanca

文章 ID：249482033

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6.Aspiraciones y conocimientos: ¿cómo explicar que la innovación educativa resulte decepcionante? El caso de la comprensión lectora

作　　者：Emilio Sánchez Miguel

出　　处：Álabe. 2016 ;7(13):1-22.doi:10.15645/Alabe2016.13.1

出版社：Red de Universidades Lectoras

文章 ID：254988915

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