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2篇

出版年度

	2017	1篇
	2016	1篇

作者

	Emily Hestness	2篇
	Wayne Breslyn	2篇
	Andrea Drewes	1篇
	Chris Mcdonald	1篇
	Chrystalla Mouza	1篇

	J Randy McGinnis	1篇
	J. Randy Mcginnis	1篇

来源期刊

Science Education International

2篇

学科主题

自然科学教育与普及

2篇

语种

英文

2篇

国别/地区

新西兰

2篇

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共 2 条记录

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1.An Investigation of Science Educators' View of Roles and Responsibilities for Climate Change Education

作　　者：J. Randy Mcginnis ;Chris Mcdonald ;Emily Hestness 等

出　　处：Science Education International. 2016 ;27(2):179-193.

出版社：International Council of Associations for Science Education (ICASE)

文章 ID：200742526

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2.Development of an Empirically-based Conditional Learning Progression for Climate Change

作　　者：Wayne Breslyn ;Andrea Drewes ;J Randy McGinnis 等

出　　处：Science Education International. 2017 ;28(3).

出版社：International Council of Associations for Science Education (ICASE)

文章 ID：216807309

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1

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