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出版年度

	2021	2篇
	2020	2篇
	2019	4篇
	2018	2篇
	2017	1篇

	2016	1篇
	2008	1篇

作者

	Enrique Sologuren Insúa	5篇
	Enrique Sologuren Insua	4篇
	Enrique Sologuren	3篇
	Carmen Gloria Núñez	2篇
	Patricia Baeza Duffy	2篇

	Anamaría Harvey	1篇
	Cristina Bonifaz	1篇
	Daniela Alfero Wolff	1篇
	Enrique Sologuren Insta	1篇
	Federico Navarro	1篇
	Fernanda Uribe Gajardo	1篇
	José Joaquín Atria Lemaitre	1篇
	Juana Marinkovich	1篇
	Maha Shawky	1篇
	María Isabel González	1篇
	María Natalia Castillo Fadic	1篇
	María Natalia Castillo Fadić	1篇
	Pablo Lovera Falcón	1篇

文章类型

Research Article

2篇

来源期刊

	ALED	2篇
	Cuaderno de Pedagogía Universitaria	2篇
	Calidoscópio	1篇
	Círculo de lingüística aplicada a la comunicación	1篇
	Educatio Siglo XXI	1篇

	Ibérica	1篇
	Investigaciones Sobre Lectura	1篇
	Letras de Hoje	1篇
	Onomázein	1篇
	Revista Pedagogía Universitaria y Didáctica del Derecho	1篇
	Revista de Estudios y Experiencias en Educación	1篇

学科主题

	教育学	5篇
	语言学	5篇
	语言、文字	2篇
	罗马语族	1篇

语种

	葡萄牙语	5篇
	西班牙语	5篇
	英文	3篇

国别/地区

	巴西	4篇
	西班牙	4篇
	智利	3篇
	多米尼加联邦	2篇

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共 13 条记录

排序：全选导出：

1.LEXICOGRAFÍA CHILENA FINISECULAR. VOCES USADAS EN CHILE DE ANÍBAL ECHEVERRÍA Y REYES (1900)

作　　者：Daniela Alfero Wolff ;José Joaquín Atria Lemaitre ;Enrique Sologuren Insua

出　　处：Onomázein. 2008 ;2(18):113-137.

出版社：Pontificia Universidad Católica de Chile

文章 ID：97827145

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2.La implementación de metodologías activas de enseñanza-aprendizaje en educación superior para el desarrollo de las competencias genéricas de innovación y comunicación en los primeros años de Ingeniería

作　　者：Enrique Sologuren ;Carmen Gloria Núñez ;María Isabel González

出　　处：Cuaderno de Pedagogía Universitaria. 2019 ;16(32):19-34.doi:10.29197/cpu.v16i32.343

出版社：Pontificia Universidad Católica Madre y Maestra (PUCMM)

文章 ID：249200571

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3.La construcción del Ethos en informes de laboratorio producidos por estudiantes universitarios: contrastes en el discurso académico en español

作　　者：Enrique Sologuren Insua ;María Natalia Castillo Fadic

出　　处：Letras de Hoje. 2019 ;54(3):369-384.doi:10.15448/1984-7726.2019.3.31276

出版社：Faculdade de Letras, Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul

文章 ID：248612483

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4.Funciones del metadiscurso en la co-construcción identitaria en exámenes universitarios orales finales de pregrado: un estudio de caso

作　　者：Patricia Baeza Duffy ;Enrique Sologuren Insúa

出　　处：Calidoscópio. 2017 ;15(2):269-283.doi:10.4013/cld.2017.152.05

出版社：Calidoscópio

文章 ID：206278073

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5.La deixis de primera persona en la construcción discursiva del estudiante universitario

作　　者：Anamaría Harvey ;Patricia Baeza Duffy ;Enrique Sologuren Insua

出　　处：ALED. 2016 ;12(2):33-45.doi:10.35956/v.12.n2.2012.p.33-52

出版社：Associação Latino-americana de Estudos do Discurso

文章 ID：255201260

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6.Charles Bazerman, Joseph Little, Lisa Bethel, Teri Chavkin, Danielle Fouquette y Janet Garufis: Escribir a través del Currículum. Una guía de referencia (2016)

作　　者：Enrique Sologuren Insua

出　　处：ALED. 2018 ;18(1):143-151.doi:10.35956/v.18.n1.2018.p.143-151

出版社：Associação Latino-americana de Estudos do Discurso

文章 ID：255201409

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7.El curso basal de competencias comunicativas en Derecho: Enseñanza de la escritura académica desde un enfoque mixto e interdisciplinar

作　　者：Enrique Sologuren ;Cristina Bonifaz ;Carmen Gloria Núñez

出　　处：Revista Pedagogía Universitaria y Didáctica del Derecho. 2019 ;6(1):131-155.doi:10.5354/0719-5885.2019.53748

出版社：Universidad de Chile

文章 ID：255083195

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8.Other floors, other voices: A textography of a small university building.

作　　者：Enrique Sologuren Insúa

出　　处：Cuaderno de Pedagogía Universitaria. 2020 ;17(34):142-147.doi:10.29197/cpu.v17i34.404

出版社：Pontificia Universidad Católica Madre y Maestra (PUCMM)

文章 ID：255222031

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9.Lectura en y a través de las disciplinas: la comprensión de géneros académicos escritos. Una exploración al ámbito desde algunas teorías y modelos de comprensión del discurso escrito

作　　者：Enrique Sologuren Insta ;María Natalia Castillo Fadić

出　　处：Investigaciones Sobre Lectura. 2021 ;(14):42-74.doi:10.24310/isl.vi14.12233

出版社：Asociación Española de Comprensión Lectora

文章 ID：260767027

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10.Géneros de formación en el ciclo capstone de Ingeniería Civil Informática: Exploraciones al curriculum

作　　者：Enrique Sologuren Insúa

出　　处：Revista de Estudios y Experiencias en Educación. 2020 ;19(41):167-198.doi:10.21703/rexe.20201941sologuren10

出版社：Universidad Católica de la Santísima Concepción

文章 ID：259523387

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