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4篇

出版年度

	2017	1篇
	2013	1篇
	2012	1篇
	2006	1篇

作者

	Erica Burman	4篇
	Afroditi Kalambouka	1篇
	Anat Greenstein	1篇
	Joanna Bragg	1篇
	Kate Sapin	1篇

	Laura Winter	1篇
	Lauren McCoy	1篇
	Ruth Lupton	1篇
	Terry Hanley	1篇

文章类型

Research Article

1篇

来源期刊

	Education Policy Analysis Archives	1篇
	Forum Qualitative Sozialforschung / Forum: Qualitative Social Research	1篇
	Quaderns de Psicologia	1篇
	Universitas Psychologica	1篇

学科主题

	心理学	3篇
	学前教育、幼儿教育	1篇
	心理学研究方法	1篇
	社会科学总论	1篇

语种

	英文	2篇
	葡萄牙语	1篇
	西班牙语	1篇

国别/地区

	哥伦比亚	1篇
	德国	1篇
	美国	1篇
	西班牙	1篇

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共 4 条记录

排序：全选导出：

1.Engendering Development: Some Methodological Perspectives on Child Labour

作　　者：Erica Burman

出　　处：Forum Qualitative Sozialforschung / Forum: Qualitative Social Research. 2006 ;7(1).

出版社：Forum Qualitative Sozialforschung / Forum: Qualitative Social Research

文章 ID：100271006

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2.Disciplines for and against Psychology

作　　者：Erica Burman

出　　处：Universitas Psychologica. 2012 ;11(2):645-662.

出版社：Pontificia Universidad Javeriana

文章 ID：100705850

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3.Memoria, Locura y el Mercado

作　　者：Erica Burman

出　　处：Quaderns de Psicologia. 2013 ;15(1):107-119.

出版社：Universitat Autònoma de Barcelona

文章 ID：191254859

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4.Subjects of, or subject to, policy reform? A Foucauldian discourse analysis of regulation and resistance in UK narratives of educational impacts of welfare cuts: The case of the ‘bedroom tax’

作　　者：Erica Burman ;Anat Greenstein ;Joanna Bragg 等

出　　处：Education Policy Analysis Archives. 2017 ;25:26.doi:10.14507/epaa.25.2320

出版社：Arizona State University

文章 ID：191653345

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