首页期刊浏览 2024年11月06日星期三

登录注册

全文

	有全文链接	2篇
	有本地全文	1篇

出版年度

	2019	2篇
	2015	1篇

作者

	Erika Kustra	3篇
	Debra Dawson	2篇
	Donna Ellis	2篇
	Lori Goff	2篇
	Peter Wolf	2篇

	Catharine Dishke Hondzel	1篇
	Danielle Gabay	1篇
	Debra L. Dawson	1篇
	Florida Doci	1篇
	Hoda Eiliat	1篇
	Jill Grose	1篇
	Kaitlyn Gillard	1篇
	Kathryn D. Hansen	1篇
	Ken Meadows	1篇
	Ken N. Meadows	1篇
	Kristin Brown	1篇
	Lindsay Shaw	1篇
	Paola Borin	1篇
	Sandy Hughes	1篇

文章类型

Research Article

1篇

来源期刊

	Collected Essays on Learning and Teaching	2篇
	Canadian Journal of Higher Education	1篇

学科主题

高等教育

1篇

语种

英文

3篇

国别/地区

加拿大

1篇

检索条件:"( ( 高级检索(( ((AU:(("Erika Kustra")))) )) ) )"

共 3 条记录

排序：全选导出：

1.Perceptions of Institutional Teaching Culture by Tenured, Tenure-track, and Sessional Faculty

作　　者：Debra L. Dawson ;Ken N. Meadows ;Erika Kustra 等

出　　处：Canadian Journal of Higher Education. 2019 ;49(3):115-128.

出版社：Canadian Journal of Higher Education

文章 ID：257658314

文章详细全文下载
2.Teaching Culture Perception: Documenting and Transforming Institutional Teaching Cultures

作　　者：Erika Kustra ;Florida Doci ;Kaitlyn Gillard 等

出　　处：Collected Essays on Learning and Teaching. 2015 ;8.doi:10.22329/celt.v8i0.4267

出版社：University of Windsor

文章 ID：1038079222

文章详细
3.From Perception to Practice

作　　者：Lindsay Shaw ;Kristin Brown ;Donna Ellis 等

出　　处：Collected Essays on Learning and Teaching. 2019 ;12.doi:10.22329/celt.v12i0.5397

出版社：University of Windsor

文章 ID：1038142449

文章详细

1

电话：010-85195300

E-mail：cassoa@cass.org.cn

地址：中国北京建国门内大街5号中国社会科学院1#楼

扫一扫关注微信

联系我们|关于我们|网站声明

国家哲学社会科学文献中心版权所有