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出版年度

	2020	2篇
	2018	2篇

作者

	Erin S. Barry	4篇
	Neil E. Grunberg	4篇
	John E. McManigle	3篇
	Eric B. Schoomaker	2篇
	Hannah G. Kleber	2篇

MaryJo A. Burchard

1篇

来源期刊

	MedEdPublish	3篇
	International Journal of Medical Education	1篇

学科主题

	教育学	3篇
	医药、卫生	1篇
	教育	1篇

语种

英文

4篇

国别/地区

英国

4篇

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共 4 条记录

排序：全选导出：

1.Charting a Course for Leader and Leadership Education and Development in American Medical Schools

作　　者：Neil E. Grunberg ;Erin S. Barry ;Hannah G. Kleber 等

出　　处：MedEdPublish. 2018 ;7(1):1-7.doi:10.15694/mep.2018.0000037.1

出版社：Association for Medical Education in Europe (AMEE)

文章 ID：255171275

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2.Toward Understanding and Building Trust for Practicing and Emerging Healthcare Professionals: The ASC-DOC Trust Model

作　　者：MaryJo A. Burchard ;Neil E. Grunberg ;Erin S. Barry

出　　处：MedEdPublish. 2020 ;9(1):1-14.doi:10.15694/mep.2020.000280.1

出版社：Association for Medical Education in Europe (AMEE)

文章 ID：257844516

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3.Applying Classic Social Psychology Principles to Improve Healthcare Teams

作　　者：Neil E. Grunberg ;John E. McManigle ;Erin S. Barry

出　　处：MedEdPublish. 2020 ;9(1):1-13.doi:10.15694/mep.2020.000251.1

出版社：Association for Medical Education in Europe (AMEE)

文章 ID：256313566

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4.A four-year medical school leader and leadership education and development program

作　　者：Erin S. Barry ;Neil E. Grunberg ;Hannah G. Kleber 等

出　　处：International Journal of Medical Education. 2018 ;9:99-100.doi:10.5116/ijme.5abe.12d2

出版社：IJME

文章 ID：219207665

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1

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