1.INTENCIONALIDAD Y REFLEXIVIDAD EN LA ESCRITURA DE ALUMNOS BILINGÜES INDÍGENAS DE NIVEL SUPERIOR

作　　者：Ernesto Hernández Rodríguez

出　　处：Revista Mexicana de Investigación Educativa. 2015 ;20(66):789-825.

出版社：Consejo Mexicano de Investigación Educativa, A.C.

文章 ID：112854768

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2.Prácticas y concepciones sobre la alternancia verbal escrita en pasado irreal al comentar un texto literario en bachillerato

作　　者：Ernesto Hernández Rodríguez

出　　处：Revista Nebrija. 2019 ;13(27):174-195.doi:10.26378/rnlael1428324

出版社：Universidad Antonio de Nebrija

文章 ID：249035693

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3.Intervención educativa para fomentar la redacción de reseñas en el bachillerato

作　　者：Ernesto Hernández Rodríguez

出　　处：Innovación Educativa. 2015 ;15(69):115-140.

出版社：Instituto Politécnico Nacional

文章 ID：210907678

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4.Prácticas y concepciones de alumnos bachilleres al escribir comentarios de textos narrativos

作　　者：Ernesto Hernández Rodríguez

出　　处：CPU-e, Revista de Investigación Educativa. 2015 ;(21):232-253.

出版社：Universidad Veracruzana

文章 ID：210933409

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5.Prácticas de textualidad digital de bachilleres al tomar notas sobre diccionarios en línea en la mediateca de lenguas

作　　者：Ernesto Hernández Rodríguez

出　　处：Educatio Siglo XXI. 2020 ;38(3 Nov-Feb):201-230.doi:10.6018/educatio.452881

出版社：

文章 ID：256849417

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6.Prácticas y concepciones sobre la alternancia verbal escrita en pasado irreal al comentar un texto literario en bachillerato

作　　者：Ernesto Hernández Rodríguez

出　　处：Revista Nebrija. 2020 ;14(28):174-195.doi:10.26378/rnlael1428324

出版社：Universidad Antonio de Nebrija

文章 ID：259400753

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7.Intentionality to solve content and anaphoric references in the written commentary of a literary text in high school

作　　者：Ernesto Hernández Rodríguez

出　　处：Revista de Lingüística y Lenguas Aplicadas. 2018 ;13(1):41-57.doi:10.4995/rlyla.2018.8950

出版社：Universitat Politècnica de València

文章 ID：226393695

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