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出版年度

	2014	1篇
	2012	1篇

作者

	Erol Suzuk	2篇
	Cem Gurel	1篇
	Feral Ogan-Bekiroglu	1篇
	Hakan Olgun	1篇

文章类型

Research Article

1篇

来源期刊

	Mevlana International Journal of Education	1篇
	Procedia - Social and Behavioral Sciences	1篇

学科主题

教育

1篇

语种

英文

2篇

国别/地区

土耳其

1篇

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共 2 条记录

排序：全选导出：

1.Pre-Service Physics Teachers’ Intentions Toward Classroom Assessment

作　　者：Erol Suzuk ;Erol Suzuk ;Feral Ogan-Bekiroglu 等

出　　处：Procedia - Social and Behavioral Sciences. 2012 ;69:854-863.doi:10.1016/j.sbspro.2012.12.008

出版社：Elsevier

文章 ID：1019257708

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2.The examination of high school studentsâ€™ learning strategies and motivation levels in physics course

作　　者：Erol Suzuk ;Cem Gurel ;Hakan Olgun

出　　处：Mevlana International Journal of Education. 2014 ;4(3):113-123.doi:10.13054/mije.14.22.4.3

出版社：Mevlana University Educational Faculty

文章 ID：125957358

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