首页期刊浏览 2024年11月23日星期六

登录注册

全文

	有全文链接	6篇
	有本地全文	6篇

出版年度

	2021	5篇
	2020	4篇
	2019	1篇
	2018	2篇

作者

	Erry Hidayanto	11篇
	Hendro Permadi	2篇
	Muhammad Noor Kholid	2篇
	Sudirman Sudirman	2篇
	Toto Nusantara	2篇

	Abdul Qohar	1篇
	Abdur Rahman As'ari	1篇
	Abdur Rahman As’ari	1篇
	Ana Siti Rosyidah	1篇
	Cholis SA'DIJAH	1篇
	Cholis Sa’dijah	1篇
	Cholis Sa’dijah1	1篇
	Dewi Nur 'Azizah	1篇
	Dwiyana	1篇
	Erry HIDAYANTO	1篇
	Hery Susanto	1篇
	I Made SULANDRA	1篇
	I Made Sulandra	1篇
	Intan Mahyastuti	1篇
	Makbul Muksar	1篇
	Moh ZAYYADI	1篇
	Moh Zayyadi	1篇
	Muhammad Awwalul Ikhtiar	1篇
	Purna Bayu Nugroho	1篇
	Purwanto Purwanto	1篇
	Rohyatun Handayaningsih	1篇
	Sisworo	1篇
	Sisworo Sisworo	1篇
	Sitti Fithriani Saleh	1篇
	Susiswo	1篇
	Susiswo Susiswo	1篇
	Toto NUSANTARA	1篇
	Yulia Fatmianeri	1篇

来源期刊

	Jurnal Ilmiah Pendidikan Matematika	5篇
	Infinity	2篇
	International Journal of Instruction	1篇
	Journal for the Education of Gifted Young Scientists	1篇
	Journal of Technology and Science Education	1篇

	Jurnal Pendidikan Matematika dan Sains	1篇
	Research in Social Sciences and Technology	1篇

学科主题

	教育	5篇
	教育学	5篇
	工业技术	1篇
	自然科学总论	1篇

语种

	英文	7篇
	印度尼西亚语	5篇

国别/地区

	印度尼西亚	5篇
	土耳其	1篇
	西班牙	1篇

检索条件:"( ( 高级检索(( ((AU:(("Erry Hidayanto")))) )) ) )"

共 12 条记录

排序：全选导出：

1.Content and Pedagogical Knowledge of Prospective Teachers in Mathematics Learning: Commognitive

作　　者：Moh ZAYYADI ;Moh ZAYYADI ;Toto NUSANTARA 等

出　　处：Journal for the Education of Gifted Young Scientists. 2020 ;8(1):515-532.doi:10.17478/jegys.642131

出版社：Journal for the Education of Gifted Young Scientists

文章 ID：253522882

文章详细全文下载
2.Komunikasi Matematis Tulis Siswa dalam Pemecahan Masalah Matematika

作　　者：Muhammad Awwalul Ikhtiar ;Muhammad Awwalul Ikhtiar ;Sudirman Sudirman 等

出　　处：Jurnal Ilmiah Pendidikan Matematika. 2021 ;10(1):14-25.doi:10.25273/jipm.v10i1.8398

出版社：Universitas PGRI Madiun

文章 ID：1037225599

文章详细
3.Pengembangan Modul Elektronik Berbasis Differentiated Instruction untuk Pembelajaran Blended Learning

作　　者：Yulia Fatmianeri ;Yulia Fatmianeri ;Erry Hidayanto 等

出　　处：Jurnal Ilmiah Pendidikan Matematika. 2021 ;10(1):50-62.doi:10.25273/jipm.v10i1.8709

出版社：Universitas PGRI Madiun

文章 ID：1037225600

文章详细
4.Kemampuan Koneksi Matematis Siswa dalam Pemecahan Masalah Bangun Ruang Sisi Datar Berbasis Polya

作　　者：Dewi Nur 'Azizah ;Dewi Nur 'Azizah ;Erry Hidayanto 等

出　　处：Jurnal Ilmiah Pendidikan Matematika. 2021 ;10(2):256-267.doi:10.25273/jipm.v10i2.8818

出版社：Universitas PGRI Madiun

文章 ID：1037225608

文章详细
5.Penerapan Pembelajaran Teams Games and Tournament Secara Daring untuk Meningkatkan Hasil Belajar dan Keaktifan Siswa

作　　者：Rohyatun Handayaningsih ;Rohyatun Handayaningsih ;Erry Hidayanto 等

出　　处：Jurnal Ilmiah Pendidikan Matematika. 2021 ;10(2):230-242.doi:10.25273/jipm.v10i2.8639

出版社：Universitas PGRI Madiun

文章 ID：1037225612

文章详细
6.Kemampuan Penalaran Matematis Siswa SMP dalam Menyelesaikan Soal HOTS Geometri

作　　者：Ana Siti Rosyidah ;Ana Siti Rosyidah ;Erry Hidayanto 等

出　　处：Jurnal Ilmiah Pendidikan Matematika. 2021 ;10(2):268-283.doi:10.25273/jipm.v10i2.8819

出版社：Universitas PGRI Madiun

文章 ID：1037225617

文章详细
7.Exploring prospective student teacher's question on mathematics teaching practice

作　　者：Moh Zayyadi ;Toto Nusantara ;Erry Hidayanto 等

出　　处：Journal of Technology and Science Education. 2019 ;9(2):228-237.doi:10.3926/jotse.465

出版社：Journal of Technology and Science Education

文章 ID：254940384

文章详细全文下载
8.Critical Thinking Disposition: Students Skeptic in Dealing with Ill-Logical Mathematics Problem

作　　者：Purna Bayu Nugroho ;Toto Nusantara ;Abdur Rahman As’ari 等

出　　处：International Journal of Instruction. 2018 ;11(3):635-648.

出版社：International Journal of Instruction

文章 ID：216813707

文章详细全文下载
9.REFLECTIVE THINKING CHARACTERISTICS: A STUDY IN THE PROFICIENT MATHEMATICS PROSPECTIVE TEACHERS

作　　者：Cholis Sa’dijah ;Muhammad Noor Kholid ;Erry Hidayanto 等

出　　处：Infinity. 2020 ;9(2):159-172.doi:10.22460/infinity.v9i2.p159-172

出版社：Mathematics Education Study Program of STKIP Siliwangi

文章 ID：267652341

文章详细全文下载
10.REFLECTIVE THINKING CHARACTERISTICS: A STUDY IN THE PROFICIENT MATHEMATICS PROSPECTIVE TEACHERS

作　　者：Cholis Sa’dijah1 ;Muhammad Noor Kholid ;Erry Hidayanto 等

出　　处：Infinity. 2020 ;9(2):159-172.doi:10.22460/infinity.v9i2.p159-172

出版社：Mathematics Education Study Program of STKIP Siliwangi

文章 ID：267661905

文章详细全文下载

1 2 下一页尾页

电话：010-85195300

E-mail：cassoa@cass.org.cn

地址：中国北京建国门内大街5号中国社会科学院1#楼

扫一扫关注微信

联系我们|关于我们|网站声明

国家哲学社会科学文献中心版权所有