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3篇

出版年度

	2014	2篇
	2009	1篇

作者

	Ertug Evrekli	3篇
	Ali Gunay Balim	2篇
	Erkan Ozcan	2篇
	Sevinc Kacar	2篇
	Suat Turkoguz	2篇

	Ummuhan Ormanci	2篇
	Ali Günay Balim	1篇
	Didem Inel	1篇
	Teoman Kesercioglu	1篇

来源期刊

	Journal of Baltic Science Education	2篇
	Inonu University Journal of the Faculty of Education	1篇

学科主题

教育

3篇

语种

英文

3篇

国别/地区

	立陶宛	2篇
	土耳其	1篇

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共 3 条记录

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1.TEACHERS’ VIEWS ABOUT PROBLEM-BASED LEARNING THROUGH CONCEPT CARTOONS

作　　者：Ali Gunay Balim ;Suat Turkoguz ;Ummuhan Ormanci 等

出　　处：Journal of Baltic Science Education. 2014 ;Vol. 13-4(5674):458-468.

出版社：Scientia Socialis

文章 ID：172125268

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2.TEACHERS’ VIEWS ABOUT PROBLEM-BASED LEARNING THROUGH CONCEPT CARTOONS

作　　者：Ali Gunay Balim ;Suat Turkoguz ;Ummuhan Ormanci 等

出　　处：Journal of Baltic Science Education. 2014 ;13(4):458-468.

出版社：Scientia Socialis

文章 ID：174799530

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3.Constructivist Approach Opinion Scale for Pre-service Science Teachers: A Study of Validity and Reliability

作　　者：Ali Günay Balim ;Teoman Kesercioglu ;Ertug Evrekli 等

出　　处：Inonu University Journal of the Faculty of Education. 2009 ;10(01).

出版社：Inonu University

文章 ID：47216620

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1

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