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出版年度

	2020	1篇
	2018	1篇
	2017	1篇
	2016	1篇

作者

	Esin Ergün	3篇
	Esin ERGÜN	1篇
	Fatma Betül KURNAZ	1篇
	Fatma Betül Kurnaz Adıbatmaz	1篇
	Yasemin Koçak Usluel	1篇

Ümmühan Avcı

1篇

来源期刊

	Educational Technology and Society	2篇
	Kastamonu Eğitim Dergisi	1篇
	Open Praxis	1篇

学科主题

	教育	2篇
	教育学	2篇

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4篇

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	新西兰	2篇
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	挪威	1篇

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共 4 条记录

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1.The Relationship Between Student Engagement and Sense of Community in Online Learning Environments

作　　者：Esin ERGÜN ;Fatma Betül KURNAZ

出　　处：Kastamonu Eğitim Dergisi. 2017 ;25(4):1515-1532.

出版社：Kastamonu University

文章 ID：249429462

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2.Exploring the Predictive Role of E-Learning Readiness and E-Learning Style on Student Engagement

作　　者：Esin Ergün ;Fatma Betül Kurnaz Adıbatmaz

出　　处：Open Praxis. 2020 ;12(2):175-189.doi:10.5944/openpraxis.12.2.1072

出版社：International Council for Open and Distance Education (ICDE)

文章 ID：255229958

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3.An Analysis of Density and Degree-Centrality According to the Social Networking Structure Formed in an Online Learning Environment

作　　者：Esin Ergün ;Yasemin Koçak Usluel

出　　处：Educational Technology and Society. 2016 ;19(4):34-46.

出版社：IFETS - Attn Kinshuck

文章 ID：216566033

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4.Knowledge Sharing Self-Efficacy, Motivation and Sense of Community as Predictors of Knowledge Receiving and Giving Behaviors

作　　者：Esin Ergün ;Ümmühan Avcı

出　　处：Educational Technology and Society. 2018 ;21(3):60-73.

出版社：IFETS - Attn Kinshuck

文章 ID：226660548

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1

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