1.La metodología docente como estrategia para promover la sostenibilidad en las aulas universitarias. Un estudio de caso en la Universidad de Cádiz

作　　者：Esther García-González ;Rocío Jiménez-Fontana ;Antonio Navarrete 等

出　　处：Foro de Educación : Pensamiento, Cultura y Sociedad. 2015 ;13(19):85-124.doi:10.14516/fde.2015.013.019.005

出版社：Foro de Educación

文章 ID：185359769

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2.Análisis de la presencia de los principios de sostenibilidad en propuestas metodológicas universitarias

作　　者：Esther GARCÍA-GONZÁLEZ

出　　处：Teoría de la Educación: Revista Interuniversitaria. 2017 ;29(1 (en-jun)):300-302.doi:10.14201/teri.16710

出版社：Ediciones Universidad de Salamanca

文章 ID：249490954

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3.Análisis de la presencia de los principios de sostenibilidad en propuestas metodológicas universitarias

作　　者：Esther García-González

出　　处：Teoría de la Educación: Revista Interuniversitaria. 2017 ;29(1):300-302.doi:10.14201/16710

出版社：Ediciones Universidad de Salamanca

文章 ID：256308653

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4.Educar para la sostenibilidad desde las Ciencias Económicas. La práctica docente en el punto de mira

作　　者：Esther García-González ;Rocío Jiménez-Fontana ;Antonio Navarrete

出　　处：Revista Iberoamericana de Educacion. 2017 ;73:155-178.

出版社：Org de Estados Iberoamericanos

文章 ID：216026531

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5.¿Forma parte la educación para la sostenibilidad de los diseños metodológicos de profesores universitarios?

作　　者：Esther García-González

出　　处：Enseñanza de las ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas. 2017 ;(Extra):3257-3262.

出版社：Universitat de València

文章 ID：213293126

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6.¿Tiene la educación ambiental/educación para la sostenibilidad espacio en las publicaciones españolas de educación científica?

作　　者：Esther García-González

出　　处：Enseñanza de las ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas. 2017 ;(Extra):5651-5657.

出版社：Universitat de València

文章 ID：231370413

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7.Las escuelas al aire libre como contexto para el aprendizaje de las ciencias en infantil. El caso de la Scuola nel BoscoVilla Ghigi

作　　者：Esther García González ;Michela Schenetti

出　　处：Revista Eureka sobre Enseñanza y Divulgación de las Ciencias. 2019 ;16(2):220401-220415.doi:10.25267/RevEurekaensendivulgcienc.2019.v16.i2.2204

出版社：Universidad de Cádiz-Asociación de Profesores Eureka

文章 ID：1035454536

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8.La evaluación del trabajo por proyectos por los estudiantes: un estudio a partir de un proyecto de innovación docente universitario

作　　者：Rafael Crismán Pérez ;José Mª Cardeñoso ;Esther García-González

出　　处：REDU : Revista de Docencia Universitaria. 2017 ;15(2):35-55.doi:10.4995/redu.2017.5956

出版社：Red Estatal de Docencia Universitaria (RED-U)

文章 ID：1037427290

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	José Mª Cardeñoso	1篇
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	Enseñanza de las ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas	2篇
	Teoría de la Educación: Revista Interuniversitaria	2篇
	Foro de Educación : Pensamiento, Cultura y Sociedad	1篇
	REDU : Revista de Docencia Universitaria	1篇
	Revista Eureka sobre Enseñanza y Divulgación de las Ciencias	1篇

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