1.Visões do professor de Química sobre a Natureza da Ciência, a Experimentação e as Tecnologias de Informação e Comunicação (TICs)

作　　者：Eleonora Celli Carioca Arenare ;Ettore Paredes Antunes ;Gerson de Souza Mól

出　　处：Research, Society and Development. 2020 ;9(8):1-16.doi:10.33448/rsd-v9i8.5023

出版社：Grupo de Pesquisa Metodologias em Ensino e Aprendizagem em Ciências

文章 ID：255054161

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2.Atividades experimentais investigativas e a habilidade de elaborar hipóteses na formação inicial de professores

作　　者：Lucenir da Silva Frazão ;Marta Silva dos Santos Gusmão ;Ettore Paredes Antunes

出　　处：Research, Society and Development. 2021 ;10(4):1-16.doi:10.33448/rsd-v10i4.14285

出版社：Grupo de Pesquisa Metodologias em Ensino e Aprendizagem em Ciências

文章 ID：261561334

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3.O papel do erro na formação do “espírito científico” de licenciandos de Ciências Naturais a partir da Aprendizagem Baseada em Projetos

作　　者：Jéssica Mirian Sampaio Laves ;Ettore Paredes Antunes

出　　处：Revista Insignare Scientia. 2021 ;4(6).doi:10.36661/2595-4520.2021v4i6.11844

出版社：Universidade Federal da Fronteira Sul

文章 ID：1035786348

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4.Metodologia investigativa na aprendizagem de conceitos químicos: desenvolvendo argumentação e a Alfabetização Científica

作　　者：Tayná Dhayanne Correia de Oliveira ;Ettore Paredes Antunes

出　　处：Research, Society and Development. 2022 ;11(13):1-17.doi:10.33448/rsd-v11i13.35785

出版社：Grupo de Pesquisa Metodologias em Ensino e Aprendizagem em Ciências

文章 ID：1039700225

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