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	有本地全文	1篇

出版年度

	2014	1篇
	2010	1篇

作者

	Byeng Hoon Bae	1篇
	Dong-gwi Lee	1篇
	Eun Hye Cho	1篇
	Eun-hye Cho	1篇
	Ji Hyang Lee	1篇

	Patricia J. Larke	1篇
	Sang Mok Jeong	1篇

文章类型

Research Article

1篇

来源期刊

	Procedia - Social and Behavioral Sciences	1篇
	TESL-EJ	1篇

学科主题

	文化、科学、教育、体育	1篇
	语言、文字	1篇
	语言学	1篇

语种

英文

2篇

检索条件:"( ( 高级检索(( ((AU:(("Eun-hye Cho")))) )) ) )"

共 2 条记录

排序：全选导出：

1.Meaning in Life and School Adjustment: Testing the Mediating Effects of Problem-focused Coping and Self-acceptance

作　　者：Eun-hye Cho ;Eun-hye Cho ;Dong-gwi Lee 等

出　　处：Procedia - Social and Behavioral Sciences. 2014 ;114:777-781.doi:10.1016/j.sbspro.2013.12.784

出版社：Elsevier

文章 ID：1006511295

文章详细
2.Repair Strategies Usage of Primary Elementary ESL Students: Implications for ESL Teachers

作　　者：Eun Hye Cho ;Patricia J. Larke

出　　处：TESL-EJ. 2010 ;14(03).

出版社：T E S L - E J

文章 ID：47699304

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