1.Interaktionens betydelse för barns lärande - en studie av barns möte med slöjd i förskolan

作　　者：Eva Ahlskog-Björkman

出　　处：Nordisk Barnehageforskning. 2014 ;7(0).

出版社：Høgskolen i Oslo

文章 ID：100467009

文章详细全文下载
2.Etnografi som metod för att förstå något om lärande och identitet – en tvärvetenskaplig syn på slöjd

作　　者：Eva Ahlskog-Björkman ;Marie Koch

出　　处：Techne Series: Research in Sloyd Education and Craft Science A. 2011 ;18(1).

出版社：NordFo

文章 ID：100467387

文章详细全文下载
3.Nordiska slöjdpedagogers syn på hållbar utveckling som innehåll i slöjdundervisningen

作　　者：Eva Ahlskog-Björkman ;Mia Porko-Hudd ;Marie Koch 等

出　　处：Techne Series: Research in Sloyd Education and Craft Science A. 2020 ;27(2):64-80.

出版社：NordFo

文章 ID：256050232

文章详细全文下载
4.Special issue on sloyd education, learning and sudstainability

作　　者：Eva Ahlskog-Björkman ;Marie Debora Koch

出　　处：Nordic Studies in Education. 2019 ;39(3):183-184.doi:10.18261/issn.1891-5949-2019-03-01

出版社：Cappelen Damm Akademisk NOASP

文章 ID：255216228

文章详细全文下载
5.Social magi i håndværksfagene

作　　者：Marie Debora Koch ;Eva Ahlskog-Björkman

出　　处：Techne Series: Research in Sloyd Education and Craft Science A. 2021 ;28(4):179-192.doi:10.7577/TechneA.4735

出版社：NordFo

文章 ID：1037454673

文章详细

	有本地全文	4篇
	有全文链接	1篇

	Eva Ahlskog-Björkman	5篇
	Marie Debora Koch	2篇
	Marie Koch	2篇
	Kari Carlsen	1篇
	Mia Porko-Hudd	1篇

	教育	4篇
	教育学	1篇

全文

出版年度

作者

文章类型

来源期刊

学科主题

语种

国别/地区

检索条件:"( ( 高级检索(( ((AU:(("Eva Ahlskog-Björkman")))) )) ) )"

	Techne Series: Research in Sloyd Education and Craft Science A	3篇
	Nordic Studies in Education	1篇
	Nordisk Barnehageforskning	1篇

	2021	1篇
	2020	1篇
	2019	1篇
	2014	1篇
	2011	1篇