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出版年度

	2020	2篇
	2019	1篇
	2017	4篇
	2016	2篇
	2015	1篇

	2014	2篇
	2008	1篇

作者

	María de Fátima Poza-Vilches	7篇
	Abigail López-Alcarria	6篇
	José Gutiérrez-Pérez	6篇
	Fátima Poza-Vilches	4篇
	María Teresa Pozo-Llorente	4篇

	Ana Fernández-García	3篇
	Antonio Orellana-Ríos	1篇
	Clemente Rodríguez-Sabiote	1篇
	Fátima Poza Vilches	1篇
	José Gutiérrez Pérez	1篇
	José Luis García Llamas	1篇
	João Paulo Ferreira Delgado	1篇
	María de Fátima Poza Vilches	1篇
	Massimiliano Fiorucci	1篇

文章类型

Research Article

6篇

来源期刊

	Procedia - Social and Behavioral Sciences	5篇
	SHS Web of Conferences	2篇
	Education Sciences	1篇
	Journal of Educational, Cultural and Psychological Studies (ECPS Journal)	1篇
	Pedagogía Social. Revista Interuniversitaria	1篇

	Prâksis	1篇
	Revista Obets. Revista de Ciencias Sociales	1篇
	Sustainability	1篇

学科主题

	教育学	2篇
	教育	1篇
	社会与环境	1篇
	社会学	1篇
	社会科学总论	1篇

语种

	英文	12篇
	西班牙语	1篇

国别/地区

	瑞士	2篇
	西班牙	2篇
	巴西	1篇
	意大利	1篇

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共 13 条记录

排序：全选导出：

1.Sustainable Management of Pre-school Education Centers: A Case Study in the Province of Granada

作　　者：Abigail López-Alcarria ;Abigail López-Alcarria ;José Gutiérrez-Pérez 等

出　　处：Procedia - Social and Behavioral Sciences. 2017 ;237:541-547.doi:10.1016/j.sbspro.2017.02.104

出版社：Elsevier

文章 ID：1005955813

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2.Healthy and Sustainable Youth Leisure: Needs Evaluation, Strengths and Challenges of Professional Practice Seen from the Delphi Methodology

作　　者：María de Fátima Poza-Vilches ;María de Fátima Poza-Vilches ;María Teresa Pozo-Llorente 等

出　　处：Procedia - Social and Behavioral Sciences. 2017 ;237:998-1004.doi:10.1016/j.sbspro.2017.02.142

出版社：Elsevier

文章 ID：1005955885

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3.Pro-environmental Attitudes and Teaching Practice in Secondary Schools Located in Natural Protected Areas from the Perception of Students: The Case of Níjar Fields (Almería -Spain)

作　　者：Antonio Orellana-Ríos ;Antonio Orellana-Ríos ;María Teresa Pozo-Llorente 等

出　　处：Procedia - Social and Behavioral Sciences. 2017 ;237:1112-1118.doi:10.1016/j.sbspro.2017.02.164

出版社：Elsevier

文章 ID：1005955903

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4.The Sustainable View of Childhood: A Case Study in a Metropolitan Municipality

作　　者：María de Fátima Poza-Vilches ;María de Fátima Poza-Vilches ;José Gutiérrez-Pérez 等

出　　处：Procedia - Social and Behavioral Sciences. 2014 ;132:570-576.doi:10.1016/j.sbspro.2014.04.355

出版社：Elsevier

文章 ID：1019280356

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5.Preschool Education Professionals as Mediators of Environmental Health Education

作　　者：Abigail López-Alcarria ;Abigail López-Alcarria ;José Gutiérrez-Pérez 等

出　　处：Procedia - Social and Behavioral Sciences. 2014 ;132:639-646.doi:10.1016/j.sbspro.2014.04.366

出版社：Elsevier

文章 ID：1019280367

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6.MODELO DE INVESTIGACIÓN-ACCIÓN PARTICIPATIVA EN LA GESTIÓN SOSTENIBLE DE MUNICIPIOS RURALES: LAS AGENDAS 21 LOCALES COMO ESTRATEGIA PARA LA EDUCACIÓN AMBIENTAL

作　　者：María de Fátima Poza Vilches ;José Gutiérrez Pérez

出　　处：Prâksis. 2008 ;1:51-60.doi:10.25112/rp.v1i0.634

出版社：Universidade Feevale

文章 ID：249317304

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7.Educational Needs of Spanish Youths at Risk of Social Exclusion: Future Challenges before School Failure

作　　者：Ana Fernández-García ;Fátima Poza-Vilches ;José Luis García Llamas

出　　处：Journal of Educational, Cultural and Psychological Studies (ECPS Journal). 2019 ;(20):59-82.doi:10.7358/ecps-2019-020-fern

出版社：LED Edizioni Universitarie

文章 ID：248637580

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8.Análisis Metateórico sobre el Ocio de la juventud con problemas sociales

作　　者：Ana Fernández-García ;María de Fátima Poza-Vilches ;Massimiliano Fiorucci

出　　处：Pedagogía Social. Revista Interuniversitaria. 2015 ;(25):119-141.

出版社：Sociedad Iberoamericana de Pedagogía Social

文章 ID：210903847

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9.Evaluation of Strengths of Dual Vocational Educational Training in Andalusia (Spain): A Stake on the Future

作　　者：María Teresa Pozo-Llorente ;María de Fátima Poza-Vilches

出　　处：Education Sciences. 2020 ;10(12):392-415.doi:10.3390/educsci10120392

出版社：MDPI Publishing

文章 ID：257993197

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10.Buenas prácticas de intervención social en relación al ocio con jóvenes en riesgo de exclusión desde la percepción de los agentes sociales

作　　者：Fátima Poza Vilches ;Ana Fernández-García ;João Paulo Ferreira Delgado

出　　处：Revista Obets. Revista de Ciencias Sociales. 2017 ;12(3):203.doi:10.14198/OBETS2017.12.1.18

出版社：University of Alicante

文章 ID：1035210324

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