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2篇

出版年度

2022

2篇

作者

	AMRITA BHATTY	1篇
	Anamika Singh	1篇
	FARHINA SARDAR KHAN	1篇
	Farhina Sardar Khan	1篇
	Syed Shahid Mazhar	1篇

来源期刊

International Journal of Early Childhood Special Education

2篇

学科主题

特殊教育

2篇

语种

土耳其语

2篇

国别/地区

土耳其

2篇

检索条件:"( ( 高级检索(( ((AU:(("FARHINA SARDAR KHAN")))) )) ) )"

共 2 条记录

排序：全选导出：

1.AN EMPIRICAL STUDY TO ANALYSE THE PERCEPTION OF BENEFICIARIES OF FINANCIAL INCLUSION (FI) SCHEMES IN LUCKNOW CITY

作　　者：AMRITA BHATTY ;FARHINA SARDAR KHAN

出　　处：International Journal of Early Childhood Special Education. 2022 ;14(5):4970-4981.doi:10.9756/INTJECSE/V14I5.603

出版社：International Journal of Early Childhood Special Education

文章 ID：1038813382

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2.“Study on Training and Development Practices of Uttar Pradesh Power Corporation Limited (UPPCL) in Lucknow”

作　　者：Anamika Singh ;Farhina Sardar Khan ;Syed Shahid Mazhar

出　　处：International Journal of Early Childhood Special Education. 2022 ;14(5):4961-4969.doi:10.9756/INTJECSE/V14I5.602

出版社：International Journal of Early Childhood Special Education

文章 ID：1038813682

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1

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