1.Medida de motivação para aprendizagem no Ensino Técnico Profissional

作　　者：Fabio Alexandre Pereira Scacchetti ;Katya Luciane de Oliveira ;Sueli Édi Rufini

出　　处：Avaliação Psicológica. 2014 ;13(2):297-305.

出版社：Instituto Brasileiro de Avaliação Psicológica

文章 ID：97917509

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2.O processo de ensino e aprendizagem em questão: implicações metodológicas e motivacionais

作　　者：Ana Elisa da Costa Moreira ;Katya Luciane de Oliveira ;Fabio Alexandre Pereira Scacchetti

出　　处：Educação Unisinos. 2016 ;20(1):106-116.doi:10.4013/edu.2016.201.11

出版社：Educação Unisinos

文章 ID：206278182

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3.Medida de estilos de aprendizagem para o ensino fundamental

作　　者：Katya Luciane de Oliveira ;Acácia Aparecida Angeli dos Santos ;Fabio Alexandre Pereira Scacchetti

出　　处：Psicologia Escolar e Educacional. 2016 ;20(1):127-136.

出版社：Associação Brasileira de Psicologia Escolar e Educacional

文章 ID：210932994

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4.Evidências de validade para uma medida de estilos de aprendizagem

作　　者：Katya Luciane de Oliveira ;Acácia Aparecida Angeli dos Santos ;Fabio Alexandre Pereira Scacchetti

出　　处：Psicologia: Teoria e Prática. 2017 ;19(3):159-175.

出版社：Universidade Presbiteriana Mackenzie

文章 ID：213277141

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5.O processo de ensino e aprendizagem em questão: implicações metodológicas e motivacionais

作　　者：Ana Elisa da Costa Moreira ;Katya Luciane de Oliveira ;Fabio Alexandre Pereira Scacchetti

出　　处：Educação Unisinos. 2015 ;20(1):106-116.

出版社：Educação Unisinos

文章 ID：185441196

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