作　　者：Ujalla Kumari ;Nakeeta Dawani ;Joti Devnani 等

出　　处：MedEdPublish. 2019 ;8(3):1-10.doi:10.15694/mep.2019.000181.1

出 版 社：Association for Medical Education in Europe (AMEE)

文 章 ID：255172023

作　　者：Joshua L. Payne ;Fahad Khalid ;Andreas Wagner

出　　处：Proceedings of the National Academy of Sciences. 2018 ;115(15):E3481-E3490.doi:10.1073/pnas.1719138115

出 版 社：The National Academy of Sciences of the United States of America

文 章 ID：213273580

作　　者：Fahad Khalid Alquwaiay ;Fayez Ammar Alshammari ;Mohammed Saqer Alshammari 等

出　　处：Journal of Education and Health Promotion. 2018 ;7(1):167-167.doi:10.4103/jehp.jehp_169_18

出 版 社：Medknow Publications

文 章 ID：230226160

作　　者：Fahad Khalid ;Juncheng Sun ;Guanhua Huang 等

出　　处：Sustainability. 2021 ;13(7):4020.doi:10.3390/su13074020

出 版 社：MDPI, Open Access Journal

文 章 ID：1031850739

作　　者：Muhammad Abdullah ;Tariq Mehmood Bhuttah ;Muhammad Tahir Mahmood Aasy 等

出　　处：Webology. 2022 ;19(2):5847-5857.

出 版 社：University of Tehran

文 章 ID：1038890394