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2篇

出版年度

2022

2篇

作者

	Faiza Qasmi	2篇
	Ashraful Islam	1篇
	Chandana Gunathilaka	1篇
	Fakira Mohan Nahak	1篇
	Femmy Effendy	1篇

	Melanie Elizabeth Lourens	1篇
	Roop Raj	1篇
	Sarujin Sarujin	1篇
	Sourav Choudhury	1篇

来源期刊

International Journal of Early Childhood Special Education

2篇

学科主题

特殊教育

2篇

语种

土耳其语

2篇

国别/地区

土耳其

2篇

检索条件:"( ( 高级检索(( ((AU:(("Faiza Qasmi")))) )) ) )"

共 2 条记录

排序：全选导出：

1.Significance of Developmentally Appropriate Practices (DAP) for learning and development of learners

作　　者：Faiza Qasmi ;Fakira Mohan Nahak ;Sarujin Sarujin 等

出　　处：International Journal of Early Childhood Special Education. 2022 ;14(3):2103-2110.doi:10.9756/INT-JECSE/V14I3.248

出版社：International Journal of Early Childhood Special Education

文章 ID：1038812087

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2.Interventions to minimize prejudice and discrimination against female child

作　　者：Faiza Qasmi ;Ashraful Islam ;Chandana Gunathilaka 等

出　　处：International Journal of Early Childhood Special Education. 2022 ;14(3):2094-2102.doi:10.9756/INT-JECSE/V14I3.247

出版社：International Journal of Early Childhood Special Education

文章 ID：1038812111

文章详细

1

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