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出版年度

	2022	1篇
	2021	1篇
	2020	1篇

作者

	Soolmaz Nourabadi	3篇
	Mahboubeh Fannakhosrow	2篇
	Dinh Tran Ngoc Huy	1篇
	Fannakhosrow	1篇
	Mahboubeh	1篇

	Mohammad A. Tashtoush	1篇
	Nguyen Dinh Trung	1篇

文章类型

Research Article

1篇

来源期刊

	Education Research International	1篇
	Ilköğretim Online/Elementary Education Online	1篇
	Práxis Educacional	1篇

学科主题

	教育	2篇
	教育学	1篇

语种

	土耳其语	1篇
	英文	1篇
	葡萄牙语	1篇

国别/地区

	土耳其	1篇
	巴西	1篇
	英国	1篇

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共 3 条记录

排序：全选导出：

1.BLENDED LEARNING, INNOVATIVE PATTERN IN TEACHERS PROFESSIONAL DEVELOPMENT IN EDUCATIONAL SYSTEM OF IRAN

作　　者：Mahboubeh Fannakhosrow ;Soolmaz Nourabadi

出　　处：Práxis Educacional. 2020 ;16(38):306-322.doi:10.22481/praxisedu.v16i38.6010

出版社：Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia

文章 ID：249232630

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2.Investigating Affecting Factors in Adoption of Redesigned Curriculum in Iranian Educational System

作　　者：Soolmaz Nourabadi ;Fannakhosrow ;Mahboubeh

出　　处：Ilköğretim Online/Elementary Education Online. 2021 ;20(6):560-569.doi:10.17051/ilkonline.2021.06.060

出版社：Öğretmen Eğitimi Akademisi

文章 ID：1037099804

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3.A Comparative Study of Information and Communication Technology (ICT)-Based and Conventional Methods of Instruction on Learners’ Academic Enthusiasm for L2 Learning

作　　者：Mahboubeh Fannakhosrow ;Soolmaz Nourabadi ;Dinh Tran Ngoc Huy 等

出　　处：Education Research International. 2022 ;2022.doi:10.1155/2022/5478088

出版社：Hindawi Publishing Corporation

文章 ID：1038174085

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1

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