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1篇

出版年度

2021

1篇

作者

	Caroline Fitzpatrick	1篇
	Fanny-Alexandra Guimond	1篇
	Jonathan Smith	1篇
	Julie Bergeron	1篇
	Jérôme St-Amand	1篇

Mathieu Gagnon

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来源期刊

Education Sciences

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学科主题

教育学

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语种

英文

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国别/地区

瑞士

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1.Changes in Students’ Achievement Motivation in the Context of the COVID-19 Pandemic: A Function of Extraversion/Introversion?

作　　者：Jonathan Smith ;Fanny-Alexandra Guimond ;Julie Bergeron 等

出　　处：Education Sciences. 2021 ;11(1):30.doi:10.3390/educsci11010030

出版社：MDPI Publishing

文章 ID：258537838

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