首页期刊浏览 2024年11月25日星期一

登录注册

全文

有本地全文

4篇

出版年度

	2017	1篇
	2015	1篇
	2013	1篇
	2012	1篇

作者

	Ferat YILMAZ	3篇
	Ali ERSOY	2篇
	Bayram ÇETİN	1篇
	Ferat Yilmaz	1篇
	Mark Boylan	1篇

	Meral ÖNER-SÜNKÜR	1篇
	Mustafa Ilhan	1篇
	Mustafa İLHAN	1篇
	Reviewing Editor	1篇

来源期刊

	Cogent Education	1篇
	Eğitim Bilimleri Araştırmaları Dergisi	1篇
	Journal of Turkish Studies	1篇
	Mersin Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi	1篇

学科主题

	教育	3篇
	社会科学总论	1篇

语种

	土耳其语	2篇
	英文	2篇

国别/地区

	土耳其	2篇
	英国	1篇

检索条件:"( ( 高级检索(( ((AU:(("Ferat Yilmaz")))) )) ) )"

共 4 条记录

排序：全选导出：

1.Ders çalışma becerileri ile akademik risk alma arasındaki ilişkinin kanonik korelasyon ile incelenmesi

作　　者：Mustafa İLHAN ;Bayram ÇETİN ;Meral ÖNER-SÜNKÜR 等

出　　处：Eğitim Bilimleri Araştırmaları Dergisi. 2013 ;3(2).doi:10.12973/jesr.2013.328a

出版社：Eğitim Bilimleri Araştırmaları Dergisi

文章 ID：88284319

文章详细全文下载
2.Beşinci Sınıf Öğrencileri Arasındaki Dijital Bölünmenin Çeşitli Değişkenler Açısından İncelenmesi: Diyarbakır İli Örneği

作　　者：Ferat YILMAZ ;Ali ERSOY

出　　处：Mersin Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi. 2012 ;8(1):29-42.

出版社：Mersin University

文章 ID：253555278

文章详细全文下载
3.Who are teachers? A study of identity hierarchy

作　　者：Ferat Yilmaz ;Mustafa Ilhan ;Mark Boylan 等

出　　处：Cogent Education. 2017 ;4(1):1384638.doi:10.1080/2331186X.2017.1384638

出版社：Taylor and Francis Ltd

文章 ID：204643086

文章详细全文下载
4.Çocukların İnternette Araştırma Yaparken Karşılaştıkları Olumsuz Deneyimleri Ve Bu Deneyimlere Yönelik Tepkileri

作　　者：Ferat YILMAZ ;Ali ERSOY

出　　处：Journal of Turkish Studies. 2015 ;10(11):629-650.doi:10.7827/TurkishStudies.8640

出版社：Turkish studies publisher

文章 ID：216718367

文章详细全文下载

1

电话：010-85195300

E-mail：cassoa@cass.org.cn

地址：中国北京建国门内大街5号中国社会科学院1#楼

扫一扫关注微信

联系我们|关于我们|网站声明

国家哲学社会科学文献中心版权所有