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	有本地全文	8篇
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出版年度

	2021	2篇
	2020	1篇
	2019	2篇
	2017	1篇
	2016	3篇

	2015	3篇
	2012	1篇

作者

	Fernanda Duarte Araújo Silva	13篇
	Celina Elisa de Paiva	2篇
	Graça Aprecida Cicillini	2篇
	Vanessa Bueno Campos	2篇
	Aline de Freitas Macedo	1篇

	Ana Lucia Silverio Domingos	1篇
	Ana Maria de Oliveira Cunha	1篇
	Glaucia Signorelli	1篇
	Gláucia Signorelli	1篇
	Lázara Cristina da Silva	1篇
	Marina Muniz Monteiro de Barros Soares	1篇
	Vanessa Therezinha Bueno Campos	1篇
	Wender Faleiro	1篇

文章类型

Research Article

4篇

来源期刊

	Revista de Educação Popular	6篇
	ETD - Educação Temática Digital	3篇
	Revista Educação e Políticas em Debate	2篇
	Ciência & Educação (Bauru)	1篇
	Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação	1篇

学科主题

	信息与传播理论	3篇
	图书馆学、图书馆事业	3篇
	政治、法律	2篇
	教育	1篇
	教育学	1篇

语种

葡萄牙语

13篇

国别/地区

巴西

13篇

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共 13 条记录

排序：全选导出：

1.(Trans)formação da docência: contribuições das experiências de vida à formação inicial de professores

作　　者：Vanessa Therezinha Bueno Campos ;Vanessa Therezinha Bueno Campos ;Fernanda Duarte Araújo Silva 等

出　　处：ETD - Educação Temática Digital. 2019 ;21(1):242-258.doi:10.20396/etd.v21i1.8650510

出版社：Universidade Estadual de Campinas

文章 ID：226392760

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2.Entrevista - Leitura e escrita na primeira infância: diálogos sobre políticas públicas, pesquisa e formação docente - Profa. Dra. Mônica Correia Baptista

作　　者：Fernanda Duarte Araújo Silva ;Fernanda Duarte Araújo Silva ;Glaucia Signorelli 等

出　　处：Revista Educação e Políticas em Debate. 2021 ;10(2):515-528.doi:10.14393/REPOD-v10n2a2021-62532

出版社：Revista Educação e Políticas em Debate

文章 ID：1037122340

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3.Apresentação - Alfabetização no Brasil: Olhares sobre a história, as políticas públicas e práticas educativas

作　　者：Fernanda Duarte Araújo Silva ;Fernanda Duarte Araújo Silva ;Gláucia Signorelli 等

出　　处：Revista Educação e Políticas em Debate. 2021 ;10(2):506-514.doi:10.14393/REPOD-v10n2a2021-62450

出版社：Revista Educação e Políticas em Debate

文章 ID：1037122341

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4.As possibilidades de um trabalho na escola que valorize a diversidade linguística dos alunos

作　　者：Fernanda Duarte Araújo Silva

出　　处：Revista de Educação Popular. 2012 ;11(1).

出版社：Universidade Federal de Uberlândia

文章 ID：100659815

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5.Representações sociais de professores da Educação Infantil sobre o desenvolvimento da prática pedagógica em meio ambiente

作　　者：Fernanda Duarte Araújo Silva ;Ana Maria de Oliveira Cunha

出　　处：Ciência & Educação (Bauru). 2016 ;22(4):1013-1026.

出版社：Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho

文章 ID：210922029

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6.Criança e infância: concepções de professoras da educação infantil do município de Ituiutaba, Minas Gerais

作　　者：Ana Lucia Silverio Domingos ;Fernanda Duarte Araújo Silva

出　　处：Revista de Educação Popular. 2017 ;16(1):49-62.doi:10.14393/REE-v16n12017_art04

出版社：Universidade Federal de Uberlândia

文章 ID：206262054

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7.Concepções de avaliação dos profissionais da educação infantil da rede pública municipal de Ituiutaba, Minas Gerais

作　　者：Celina Elisa de Paiva ;Fernanda Duarte Araújo Silva

出　　处：Revista de Educação Popular. 2015 ;14(2):56-69.doi:10.14393/REP-v14n22015-art05

出版社：Universidade Federal de Uberlândia

文章 ID：206262080

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8.Educação infantil e educação especial: entre as fronteiras do favor e do direito de todos às condições de cidadania

作　　者：Lázara Cristina da Silva ;Fernanda Duarte Araújo Silva ;Wender Faleiro

出　　处：Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação. 2019 ;14(esp1):702-716.doi:10.21723/riaee.v14iesp.1.12200

出版社：Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho

文章 ID：255102322

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9.A escrita como possibilidade de expressão infantil:

作　　者：Marina Muniz Monteiro de Barros Soares ;Fernanda Duarte Araújo Silva

出　　处：Revista de Educação Popular. 2020 ;19(3):244-256.doi:10.14393/REP-2020-52815

出版社：Universidade Federal de Uberlândia

文章 ID：259494832

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10.Os sentidos dos silêncios na educação: representações sociais de professores formadores da Universidade Federal de Uberlândia – MG.

作　　者：Vanessa Bueno Campos ;Fernanda Duarte Araújo Silva ;Graça Aprecida Cicillini

出　　处：ETD - Educação Temática Digital. 2015 ;17(2):442-462.

出版社：Universidade Estadual de Campinas

文章 ID：185097229

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