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出版年度

	2020	1篇
	2018	2篇
	2017	1篇

作者

	Fernanda Inéz García-Vázquez	2篇
	Lucia Poggio Lagares	2篇
	Armando Lozano Rodríguez	1篇
	Blanca Fraijo-Sing	1篇
	César Tapia-Fonllem	1篇

	Fernanda Inéz García Vázquez	1篇
	Fernanda Inéz García Vázquez y	1篇
	José Luiz García-Cué	1篇
	Maria Fernanda Durón Ramos	1篇
	Maria Fernanda Durón-Ramos	1篇
	Víctor Corral-Verdugo	1篇

来源期刊

	Open Psychology Journal	2篇
	Interamerican Journal of Psychology	1篇
	Revista Diálogo Educacional	1篇

学科主题

	心理学	3篇
	教育学	1篇

语种

英文

4篇

国别/地区

	美国	3篇
	巴西	1篇

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共 4 条记录

排序：全选导出：

1.Relación entre estilos de aprendizaje en ambientes a distancia e inteligencia emocional en alumnos de licenciatura

作　　者：Armando Lozano Rodríguez ;Fernanda Inéz García-Vázquez ;José Luiz García-Cué

出　　处：Revista Diálogo Educacional. 2020 ;20(64):143-169.doi:10.7213/1981-416X.20.064.DS07

出版社：

文章 ID：249411013

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2.Positive Psychosocial Factors Associated with the University Student’s Engagement

作　　者：Maria Fernanda Durón Ramos ;Fernanda Inéz García Vázquez y ;Lucia Poggio Lagares

出　　处：Open Psychology Journal. 2018 ;11(1).

出版社：Bentham open

文章 ID：219707752

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3.IS HUMAN MIND ATTUNED WITH GENERAL ECOLOGICAL PRINCIPLES?

作　　者：Víctor Corral-Verdugo ;Fernanda Inéz García-Vázquez ;Blanca Fraijo-Sing 等

出　　处：Interamerican Journal of Psychology. 2017 ;51(3):380-397.

出版社：Sociedad Interamericana de Psicología

文章 ID：216088923

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4.Positive Psychosocial Factors Associated with the University Student’s Engagement

作　　者：Maria Fernanda Durón-Ramos ;Fernanda Inéz García Vázquez ;Lucia Poggio Lagares

出　　处：Open Psychology Journal. 2018 ;11(1):292-300.doi:10.2174/1874350101811010292

出版社：Bentham open

文章 ID：225684958

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