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作者

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	ELISABETE CRUZ	1篇
	Elisabete CRUZ	1篇
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来源期刊

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	Anais dos Workshops do Congresso Brasileiro de Informática na Educação	1篇

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1.Editorial

作　　者：Maria João Gomes ;Fernando Albuquerque Costa

出　　处：Educação, Formação & Tecnologias. 2008 ;1(1):2-3.

出版社：EDUCOM

文章 ID：83285911

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2.EDITORIAL

作　　者：Maria João Gomes ;Fernando Albuquerque Costa

出　　处：Educação, Formação & Tecnologias. 2008 ;1(2):1-2.

出版社：EDUCOM

文章 ID：83285951

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3.Editorial

作　　者：Maria João Gomes ;Fernando Albuquerque Costa

出　　处：Educação, Formação & Tecnologias. 2009 ;2(1):1-4.

出版社：EDUCOM

文章 ID：83285973

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4.EDITORIAL: Criatividade e inovação – palavras-chave na aprendizagem no Século XXI

作　　者：Maria João Gomes ;Fernando Albuquerque Costa

出　　处：Educação, Formação & Tecnologias. 2009 ;2(2):1-4.

出版社：EDUCOM

文章 ID：83286001

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5.Mobilidade, acessibilidade e inclusão [Editorial]

作　　者：Maria João Gomes ;Fernando Albuquerque Costa

出　　处：Educação, Formação & Tecnologias. 2010 ;:1-3.

出版社：EDUCOM

文章 ID：83286023

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6.A Escola e a Agenda Digital Europeia [Editorial]

作　　者：Maria João Gomes ;Fernando Albuquerque Costa

出　　处：Educação, Formação & Tecnologias. 2010 ;3(1):1-5.

出版社：EDUCOM

文章 ID：83286034

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7.O papel das TIC na Inovação Curricular [Editorial]

作　　者：Maria João Gomes ;Fernando Albuquerque Costa

出　　处：Educação, Formação & Tecnologias. 2011 ;:1-3.

出版社：EDUCOM

文章 ID：83286082

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8.PARA UMA DEFINIÇÃO DE METAS DE APRENDIZAGEM NA ÁREA DAS TIC EM PORTUGAL

作　　者：Fernando Albuquerque COSTA

出　　处：Revista e-Curriculum. 2011 ;7(1):1-12.

出版社：Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, Pós-graduação Educação: Currículo PUCSP

文章 ID：128197160

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9.REVISITANDO O(S) SENTIDO(S) PARA A INTEGRAÇÃO CURRICULAR

作　　者：Elisabete CRUZ ;Fernando Albuquerque Costa

出　　处：Revista e-Curriculum. 2015 ;13(2):193-213.

出版社：Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, Pós-graduação Educação: Currículo PUCSP

文章 ID：128197564

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10.Subgrupo de investigação em Educação, Tecnologia e Sociedade

作　　者：Fernando Albuquerque Costa ;Carla Rodriguez ;Elisabete Cruz 等

出　　处：Anais dos Workshops do Congresso Brasileiro de Informática na Educação. 2013 ;2(1).

出版社：Anais dos Workshops do Congresso Brasileiro de Informática na Educação

文章 ID：100738509

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