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3篇

出版年度

	2019	1篇
	2017	2篇

作者

	Clauber, Rikke Nynne	2篇
	Flasch, Paulina	2篇
	Robinson III, Edward	2篇
	Taylor, Dalena	2篇
	Flasch, Paulina S	1篇

Greene, Jennifer H

1篇

来源期刊

	International Journal for the Scholarship of Teaching & Learning	1篇
	International Journal for the Scholarship of Teaching and Learning	1篇
	The Journal for Counselor Preparation and Supervision	1篇

学科主题

教育

3篇

语种

英文

2篇

国别/地区

美国

2篇

检索条件:"( ( 高级检索(( ((AU:(("Flasch, Paulina")))) )) ) )"

共 3 条记录

排序：全选导出：

1.Integrating Intersectionality into Clinical Supervision: A Developmental Model Addressing Broader Definitions of Multicultural Competence

作　　者：Greene, Jennifer H ;Flasch, Paulina S

出　　处：The Journal for Counselor Preparation and Supervision. 2019 ;12(4):1-28.

出版社：Western Connecticut State University

文章 ID：241298669

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2.Examining Students’ Self-Perceived Competence and Comfort in an Experiential Play Therapy Counseling Course: A Single Group Pretest-Posttest Investigation

作　　者：Flasch, Paulina ;Taylor, Dalena ;Clauber, Rikke Nynne 等

出　　处：International Journal for the Scholarship of Teaching & Learning. 2017 ;11(1):10.doi:10.20429/ijsotl.2017.110110

出版社：Georgia Southern University

文章 ID：215791317

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3.Examining Students’ Self-Perceived Competence and Comfort in an Experiential Play Therapy Counseling Course: A Single Group Pretest-Posttest Investigation

作　　者：Flasch, Paulina ;Taylor, Dalena ;Clauber, Rikke Nynne 等

出　　处：International Journal for the Scholarship of Teaching and Learning. 2017 ;11(1):10.

出版社：Georgia Southern University

文章 ID：187760763

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1

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