1.Genres textuels/discursifs et enseignement des langues. Recherches et Applications

作　　者：Flavia Fazion

出　　处：Linha D'Água. 2015 ;28(2):194-198.doi:10.11606/issn.2236-4242.v28i2p194-198

出版社：Universidade de São Paulo

文章 ID：249168134

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2.Des documents d’orientation aux activités pratiques : la conception d’un manuel public par des enseignants de FLE

作　　者：Flavia Fazion ;Eliane Gouvêa Lousada

出　　处：Nouvelle Revue Synergies Canada. 2018 ;(11).doi:10.21083/nrsc.v0i11.4009

出版社：Nouvelle Revue Synergies Canada

文章 ID：210312872

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3.O papel do comentário escrito no método da instrução ao sósia e seu uso na formação de professores

作　　者：Eliane Gouvea Lousada ;Flavia Fazion

出　　处：Scripta. 2019 ;23(48).doi:10.5752/P.2358-3428.2019v23n48p109-123

出版社：PUC Minas

文章 ID：1034420695

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4.Des documents d’orientation aux activités pratiques : la conception d’un manuel public par des enseignants de FLE

作　　者：Flavia Fazion ;Eliane Gouvêa Lousada

出　　处：Synergies Canada. 2018 ;(11).doi:10.21083/nrsc.v0i11.4009

出版社：Synergies Canada

文章 ID：1037428931

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5.FORMAÇÃO DE PROFESSORES SOB A PERSPECTIVA DA ANÁLISE DO TRABALHO: DIFICULDADES, CONFLITOS E POSSIBILIDADES DO MÉTIER

作　　者：Flavia Fazion ;Eliane Gouvêa Lousada

出　　处：Folio (Online): revista de letras. 2021 ;13(1).doi:10.22481/folio.v13i1.8366

出版社：Universidade Estadual do Suodeste da Bahia (UESB)

文章 ID：1037452534

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